Browsing by Author "Vallejo, Paulina"

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    Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso de lecto escritura en los niños(as) de segundo y tercer año de educación básica de la escuela ´Río Amazonas´, parroquia Matriz, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, año lectivo 2008-2009
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2009-08) Buñay Conde, Bertha Lorena; Chávez Caranqui, Sara Isabel; Vallejo, Paulina
    El recurso didáctico es el nexo entre las palabras y la realidad. Es crítico saber que en la escuela Río Amazonas no disponían de recursos didácticos apropiados para lecto escritura ni tampoco utilizaban otros medios que aporte al buen desarrollo lector Ninguna aula debe prescindir de ellos, y que estos por más sofisticados que sean, necesitan del profesor, para animarlo, darle vida, para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. La presente investigación se centró en métodos y técnicas que sirvieron de base para realizar las encuestas, en procura de determinar la incidencia de los recursos didácticos en el proceso de Lecto-Escritura, posteriormente realizamos la tabulación de datos basados en una estadística descriptiva realizando cuadros y gráficos estadísticos. Aquellos resultados permitieron proceder a realizar una serie de investigaciones bibliográficas, con el propósito de realizar enfoques claros y definidos que hace énfasis acerca de la lectura y escritura.