Browsing by Author "Vallejo Lemus, Paulina del Rocío"
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- ItemIncidencia de la práctica de valores en la formación de los estudiantes de 2do y 3ro año de Educación Básica de la escuela Andoas comunidad el Socorro parroquia Cubijíe s, cantón Riobamba período 2009-2009(Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2009-05) Montoya Zúñiga, Martha Amable; Montoya Paucar, Mauro Gabriel; Vallejo Lemus, Paulina del RocíoEl trabajo investigativo, ha tenido el objetivo de diagnosticar las causas y efectos que producen el desarrollo de principios y valores de los padres y madres de familia en la formación de niños, como la práctica de éstos de parte de los maestros, y la percepción de los niños de estos valores. En primer lugar, el trabajo nos ha demostrado que más allá de consignas, se trata de un tema profundamente filosófico, axiológico en contraste con la realidad compleja actual que vivimos.
- ItemLa violencia intrafamiliar, y su incidencia en el rendimiento académico escolar de los estudiantes del tercer año de Educación Básica de la escuela "Simón Bolívar" de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2008-2009(Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2009-07) Pérez Quispe, María Elena; Suárez Gualli, Blanca Rosaura; Vallejo Lemus, Paulina del RocíoEl problemas que más afecta hoy en día a la sociedad en general y que a llegado a tener índices muy altos es la violencia que se genera en los hogares, más conocida como "Violencia Intrafamiliar", y quienes más sufren por este mal, son los hijos, ellos no pueden ocultar y apartar su problema de su preparación académica, a esto sumado el poquísimo interés de la gran mayoría de profesores que ante una actuación mala del niño se convierten en jueces sancionadores.
- ItemLos recursos didácticos y su incidencia en el proceso de lecto escritura en los niños(as) de segundo y tercer año de educación básica de la escuela ´Río Amazonas´, parroquia Matriz, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, año lectivo 2008-2009(Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2009-08) Buñay Conde, Bertha Lorena; Chávez Caranqui, Sara Isabel; Vallejo Lemus, Paulina del RocíoEl recurso didáctico es el nexo entre las palabras y la realidad. Es crítico saber que en la escuela Río Amazonas no disponían de recursos didácticos apropiados para lecto escritura ni tampoco utilizaban otros medios que aporte al buen desarrollo lector Ninguna aula debe prescindir de ellos, y que estos por más sofisticados que sean, necesitan del profesor, para animarlo, darle vida, para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. La presente investigación se centró en métodos y técnicas que sirvieron de base para realizar las encuestas, en procura de determinar la incidencia de los recursos didácticos en el proceso de Lecto-Escritura, posteriormente realizamos la tabulación de datos basados en una estadística descriptiva realizando cuadros y gráficos estadísticos. Aquellos resultados permitieron proceder a realizar una serie de investigaciones bibliográficas, con el propósito de realizar enfoques claros y definidos que hace énfasis acerca de la lectura y escritura.