La motivación docente y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa “Federación Deportiva de Cotopaxi”
| dc.contributor.advisor | Calvopiña, César | |
| dc.contributor.author | Escudero Pacheco, Fanny Silvana | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-22T19:33:11Z | |
| dc.date.available | 2021-11-22T19:33:11Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description | The research carried out assumes as a problem "The teaching motivation affects the learning of the students at “Federación Deportiva de Cotopaxi” Educational Unit" in La Maná canton, province of Cotopaxi, during the 2019-2021 school period". After solving the problem, the general objective was to implement methodological strategies to improve the teaching-learning process in "Federación Deportiva de Cotopaxi" Educational Unit. To achieve this, the researcher relied on the mixed research approach and applied research and from this point of reference, the empirical, deductive, statistical, non-experimental method, survey, PNI, criteria of specialists were used, which allowed to carry out an investigation and arrive at the following conclusions: The main causes of the application of motivational strategies used by teachers were identified during the educational process in the classrooms. The written work was based on bibliographies to put it into practice taking into account what was consulted. Motivational strategies are designed for teachers for the use of special teaching resources in the classroom. The proposal was applied and evaluated and thus improve the teaching-learning process. | es_ES |
| dc.description.abstract | La investigacion realizada asume como problema “La motivación docente incide en el aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa “Federación Deportiva de Cotopaxi” de la parroquia El Carmen del cantón La Maná, provincia de Cotopaxi, durante el período lectivo 2019 – 2021” en pos de lograr resolver el problema se formuló como objetivo general implementar estrategias metodológicas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Federación Deportiva de Cotopaxi”. Para lograrlo la investigadora se apoyó en el enfoque de investigación mixto y la investigación aplicada y desde este referente se utilizaron el método empírico, deductivo, estadístico, no experimental, encuesta, PNI, criterio de especialistas, los cuales permitieron realizar una investigación y arribar a las siguientes conclusiones: Se dentificó las principales causas de la aplicación de estrategias de motivación empleadas por los docentes, durante el proceso educativo en las aulas. Se fundamentó bibliográficamente el trabajo escrito para ponerlo en práctica tomando en cuenta lo consultado. Se diseñar estrategias motivacionales dirigido a los docentes para el empleo de recursos didácticos especiales en la clase. Se aplicó y evaluó la propuesta y así mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. | es_ES |
| dc.format.extent | 58 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Escudero Pacheco Fanny Silvana (2021), La motivación docente y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa “Federación Deportiva de Cotopaxi”. UTC. La Maná. 58 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000997 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7745 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | MOTIVACIÓN DOCENTE | es_ES |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | La motivación docente y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa “Federación Deportiva de Cotopaxi” | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |