La Realidad Aumentada como instrumento de innovación educativa para niños de 24 a 36 meses de edad
| dc.contributor.advisor | Tapia Cerda, Verónica del Consuelo Mg. | |
| dc.contributor.author | Flores Lagla, Galo Alfredo | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-09T21:23:33Z | |
| dc.date.available | 2021-04-09T21:23:33Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | The objective of this research is to develop educational didactic material applying augmented reality to strengthen cognitive learning and the children’s fine motor from 2 to 3 years old in the CDIs of the Eloy Alfaro parish in Latacunga, to achieve this objective, free software like Unity, Vuforia and Blender applications were used. The developed app consists of 2 sections that are related to the cognitive and motor areas. In the cognitive area 3 modules were developed, identified with: fruits, animals and professions, while the motor area was developed 2 modules identified with: farm animals and fruits, the image gallery is on the website http://jadelatacunga.site/. In addition, the evolutionary prototype software development model was used because it allows interaction with the requesting user until the final result is obtained, to validate the software, the expert judgment method was applied to experienced nursery school and computer professionals. Also, to evaluate the quality of the app, ISO / IEC 9126 quality standards were applied in regards to the criterion of Usability and Satisfaction, it was necessary to evaluate the use of the application with children, for which the checklist tool was used. The "before" and "after" practices of implementing the mobile application were carried out in the CDI "Little angels", obtaining the following results: more than 90% of the children who participated in the evaluation using the app managed to easily identify the animals, professions and fruits, that means that the app with augmented reality is fulfilling the proposed objective and therefore it is feasible to implement it in all the CDIs of Eloy Alfaro Parish in Latacunga canton. | es_ES |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es desarrollar material didáctico educativo aplicando realidad aumentada para fortalecer el aprendizaje cognitivo y la motricidad fina en los niños de 2 a 3 años en los CDI de la parroquia Eloy Alfaro de Latacunga, para lograr cumplir con este objetivo se utilizó aplicaciones de software libre como Unity, Vuforia y Blender. La app desarrollada consta de 2 secciones que están relacionados con el área cognitiva y motriz. En el área cognitiva se desarrolló 3 módulos identificados con: frutas, animales y profesiones, mientras que el área motriz se desarrolló 2 módulos identificados con: animales de la granja y frutas, la galería de imágenes se encuentra en la página web http://jadelatacunga.site/. Además, se utilizó el modelo de desarrollo de software de prototipo evolutivo porque permite una interacción con el usuario solicitante hasta obtener el resultado final, para validar el software se aplicó el método juicio de expertos a profesionales parvularios e informáticos con amplia experiencia. También, para evaluar la calidad de la app se aplicó normas de calidad ISO/IEC 9126 en lo que respecta al criterio de Usabilidad y Satisfacción, fue necesario evaluar el uso de la aplicación con niños, para ello se utilizó el instrumento listo de cotejo. Las prácticas “antes” y “después” de implementar el aplicativo móvil se realizaron en el CDI “Pequeños angelitos”, obteniendo los siguientes resultados: más del 90% de los niños que participaron en la evaluación utilizando la app lograron identificar con facilidad los animales, profesiones y frutas, eso quiere decir que la app con realidad aumentada está cumpliendo con el objetivo propuesto y por lo tanto es factible la implementación en todos los CDI de la Parroquia Eloy Alfaro del cantón Latacunga | es_ES |
| dc.format.extent | 100 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Galo Alfredo Flores Lagla (2019) La Realidad Aumentada como instrumento de innovación educativa para niños de 24 a 36 meses de edad. UTC. Latacunga. 100 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000731 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7242 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | REALIDAD AUMENTADA | es_ES |
| dc.subject | APP | es_ES |
| dc.subject | MATERIAL DIDÁCTICO | es_ES |
| dc.subject | EDUCATIVO | es_ES |
| dc.subject.other | SISTEMAS DE INFORMACIÓN | es_ES |
| dc.title | La Realidad Aumentada como instrumento de innovación educativa para niños de 24 a 36 meses de edad | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |