“Students’ attitudes and motivation towards english learning”
| dc.contributor.advisor | Arias Arroyo, Paulina Alexandra | |
| dc.contributor.author | Espín Vásquez, Indira Jhuliané | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-20T15:22:11Z | |
| dc.date.available | 2023-10-20T15:22:11Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.description | Nowadays, so many people, especially the youngest English learners, must have a positive attitude to achieve personal or academic results. In addition, motivation and attitude are fundamental components to learn English since it stimulates effort and commitment to the students’ objectives. The main goal of this quantitative-deductive research is to describe the attitudes and motivation towards English learning that present fifth, sixth and seventh grade students at “Jean Piaget” Educational Unit The applied instruments were surveys made by Asmali (2017) in which the internal consistencies of the scales were a= .85 and a= .87 scales respectively. Furthermore, a validation of the translation of the instrument into Spanish was carried out, approved by 3 professors from the Technical University of Cotopaxi. The participants in this study were 78 middle school students from Unidad Educativa Jean Piaget, that is, students of fifth, sixth and seventh grade. Subsequently, the data was collected and analyzed using EXCEL. The results showed that most students have a high level of motivation in learning the English language. Finally, these results will allow English teachers to know the high level of motivation and attitude that students have and thus be able to equip them to prosper in an interconnected world. In addition, it is recommended to encourage future research in this field to adapt and improve language teaching strategies in response to the changing needs and aspirations of students. | es_ES |
| dc.description.abstract | Hoy en día, muchas personas, especialmente los estudiantes de inglés más jóvenes, deben tener una actitud positiva para lograr resultados personales o académicos. Además, la motivación y la actitud son componentes fundamentales para aprender inglés ya que estimula el esfuerzo y el compromiso con los objetivos del estudiante. El objetivo principal de esta investigación cuantitativo-deductiva es describir las actitudes y motivaciones hacia el aprendizaje del inglés que presentan los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado de la Unidad Educativa “Jean Piaget”. Las encuestas aplicadas fueron realizadas por Asmali (2017) en las que las consistencias internas de las escalas fueron a= .85 y a= .87 escalas respectivamente. Además, se realizó una validación de la traducción del instrumento al español, aprobada por 3 profesores de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Los participantes de este estudio fueron 78 estudiantes de secundaria de la Unidad Educativa Jean Piaget, es decir, estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado. Posteriormente, los datos fueron recolectados y analizados utilizando EXCEL. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes tienen un alto nivel de motivación en el aprendizaje del idioma inglés. Finalmente, estos resultados permitirán a los docentes de inglés conocer el alto nivel de motivación y actitud que tienen los estudiantes y así poder equiparlos para prosperar en un mundo interconectado. Además, se recomienda fomentar futuras investigaciones en este campo para adaptar y mejorar las estrategias de enseñanza de idiomas en respuesta a las necesidades y aspiraciones cambiantes de los estudiantes. | es_ES |
| dc.format.extent | 45 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Espín Vásquez Indira Jhuliané (2023); “Students’ attitudes and motivation towards english learning” . UTC. Pujilí. 45 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | PP-000339 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/11496 | |
| dc.language.iso | eng | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi; (UTC) | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | MOTIVACIÓN | es_ES |
| dc.subject | ACTITUDES | es_ES |
| dc.subject | JÓVENES ESTUDIANTES | es_ES |
| dc.subject | METAS ACADÉMICAS | es_ES |
| dc.subject.other | INGLÉS | es_ES |
| dc.title | “Students’ attitudes and motivation towards english learning” | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |