El desarrollo psicomotor en el proceso grafomotriz en los estudiantes del nivel preparatoria, en la Unidad Educativa Milenio Alóag de la zona 2, distrito 17D11 Mejía Rumiñahui, circuito C05, en el año lectivo 2018-2019.
| dc.contributor.advisor | Cañizares, Lorena, MS.C. | |
| dc.contributor.author | Chicaiza Lagla, Diana Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-10T17:54:09Z | |
| dc.date.available | 2021-05-10T17:54:09Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description | The present research focused on the investigation of information about the problem of the deficient level of psychomotor development in the students of the sub-level of Preparatory Education, which is affected by the lack of time for the application of recreational activities that are focus on the development of psychomotor skills by the teaching staff and parents due an overload of work nowadays. The general objective indicated for the development of the research was to strengthen the graph motor process through the performance of specific activities for psychomotor development of preparatory level students, in the Unidad Educativa Alóag. The methodological design was framed in the qualitative and quantitative approach in the feasible project modality, an interview was applied to the coordinating teacher of the preparatory level, an observation sheet to the students and a survey to the parents and the area teachers for the problem diagnostic , the results showed the deficiencies in the psychomotor development, 50% of students do not have an adequate command of their laterality, 40% of children are in the beginning stage when demonstrating balance body, as well as 40% do not respect the margin when making the calligraphic features. That is why it was allowed to develop a proposal with several activities focused on the development of psychomotricity divided and focused on the following sections: balance, laterality and coordination | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se enfocó a la indagación de información en torno al problema del deficiente nivel de desarrollo psicomotor en los estudiantes del sub nivel de Educación Preparatoria, el cual se ve afectado por la falta de tiempo para la aplicación de actividades lúdicas que se enfoquen en el desarrollo de las habilidades psicomotrices por parte del cuerpo docente y de los padres de familia ya que en la actualidad existe una sobrecarga de trabajo laboral. El objetivo general señalado para el desarrollo de la investigación fue fortalecer el proceso grafomotriz a través de la ejecución de actividades específicas para el desarrollo psicomotor en los estudiantes del nivel preparatoria, en la Unidad Educativa Milenio Alóag. El diseño metodológico se enmarcó en el enfoque cualitativo y cuantitativo en la modalidad de proyecto factible, se aplicó una entrevista a la docente coordinadora del nivel Inicial, una ficha de observación a los estudiantes y una encuesta a los padres de familia y docentes del área, para diagnosticar la situación del problema, donde se obtuvo resultados que evidenciaron las deficiencias en cuanto a desarrollo psicomotriz, el 50% de estudiantes no tienen un adecuado dominio en su lateralidad, un 40% de niños se encuentra en la etapa de inicio al demostrar equilibrio corporal, así como el 40% no respetan el marguen al momento de realizar los rasgos caligráficos. Razón por la cual se permitió desarrollar una propuesta con varias actividades enfocadas al desarrollo de la psicomotricidad divididas y enfocadas en las siguientes secciones: equilibrio, lateralidad y coordinación. | es_ES |
| dc.format.extent | 134 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Chicaiza Lagla Diana Alexandra ( 2020 ); El desarrollo psicomotor en el proceso grafomotriz en los estudiantes del nivel preparatoria, en la Unidad Educativa Milenio Alóag de la zona 2, distrito 17D11 Mejía Rumiñahui, circuito C05, en el año lectivo 2018-2019. UTC. Latacunga. 134 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000807 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7350 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga. Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC. | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | GRAFOMOTRICIDAD | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO | es_ES |
| dc.subject | EQUILIBRIO | es_ES |
| dc.subject | LATERALIDAD | es_ES |
| dc.subject | COORDINACIÓN | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN INICIAL | es_ES |
| dc.title | El desarrollo psicomotor en el proceso grafomotriz en los estudiantes del nivel preparatoria, en la Unidad Educativa Milenio Alóag de la zona 2, distrito 17D11 Mejía Rumiñahui, circuito C05, en el año lectivo 2018-2019. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |