La oralidad como estrategia estimuladora del lenguaje en niños de 5 años de la Unidad Educativa “ANA PÁEZ” de la ciudad de Latacunga en el período lectivo 2022 -2023.

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dc.contributor.advisorAraque Escalona, Juan Carlos
dc.contributor.authorChanatásig Chasiquiza, Lourdes Margoth
dc.date.accessioned2023-04-10T16:18:54Z
dc.date.available2023-04-10T16:18:54Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionThe development of language affects the achievement of words to be able to express oneself (vocabulary); Unfortunately, the educational processes have not been adequately directed, due to the long time that the children remained isolated due to the pandemic; therefore, the learning processes have not been adequately developed, the Ana Páez Educational Unit of the Eloy Alfaro parish, Latacunga canton has not been the exception and a high deficit in language development has been observed in the students since they have not received stimuli from home due to various factors, this impairs the development of orality. It is therefore necessary to analytically review the curricular activities for the achievement of significant learning taking into account what children need to develop and learn from the educational center and the family.es_ES
dc.description.abstractEl desarrollo del lenguaje incide en la consecución de palabras para poder expresarse (vocabulario); desafortunadamente los procesos educativos no se han encaminado de manera adecuada, debido al largo tiempo que los niños se mantuvieron aislados por la pandemia; por lo tanto, los procesos de aprendizajes no han sido desarrollados adecuadamente, la Unidad Educativa Ana Páez de la parroquia Eloy Alfaro cantón Latacunga no ha sido la excepción y se ha observado en los estudiantes un alto déficit en el desarrollo del lenguaje pues no han recibido los estímulos desde su hogar por diversos factores, esto perjudica el desarrollo de la oralidad. Es por tanto necesario revisar analíticamente las actividades curriculares para el logro de aprendizajes significativos tomando en cuenta lo que necesitan los niños desarrollar y aprender desde el centro educativo y la familiaes_ES
dc.format.extent122 páginases_ES
dc.identifier.citationChanatásig Chasiquiza Lourdes Margoth (2023); La oralidad como estrategia estimuladora del lenguaje en niños de 5 años de la Unidad Educativa “ANA PÁEZ” de la ciudad de Latacunga en el período lectivo 2022 -2023. UTC. Latacunga. 122 p.es_ES
dc.identifier.otherMUTC-001367
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9983
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectORALIDADes_ES
dc.subjectLENGUAJEes_ES
dc.subjectDESARROLLO DEL LENGUAJEes_ES
dc.subjectRECURSOS INFANTILESes_ES
dc.subject.otherEDUCACIÓN INICIALes_ES
dc.titleLa oralidad como estrategia estimuladora del lenguaje en niños de 5 años de la Unidad Educativa “ANA PÁEZ” de la ciudad de Latacunga en el período lectivo 2022 -2023.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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