Desarrollo de la lateralidad a través de las rondas infantiles
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Date
2016-10
Advisors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2016
Abstract
El propósito de la investigación que se presenta a continuación es dar a conocer tanto a docentes como a estudiantes la importancia que tienen las rondas infantiles para el desarrollo de la lateralidad de allí el presente proyecto investigativo se fundamenta en el objetivo general “Diagnosticar como las rondas infantiles inciden en el desarrollo de la lateralidad de los niños y niñas de segundo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan Abel Echeverría en el año lectivo 2015-2016 ”ya que la educación general básica está para formar niños y niñas aptos para su futura etapa escolar, de tal forma se hizo esta investigación sobre las rondas infantiles para el desarrollo de la lateralidad. Este trabajo es la respuesta al problema de los contenidos teóricos y conceptuales permitirán fundamentar los contenidos de la lateralidad y las rondas infantiles en los procesos educativos. La aplicación de las rondas infantiles en los niños para el desarrollo de la lateralidad es trascendental para los procesos de enseñanza aprendizaje de los infantes, ya que esto ayuda a su formación afectiva, psicológica cognitiva, socio- afectiva, motora y lúdica, de esta manera el trabajo de investigación consta del estudio de muchos elementos que nos permiten evidenciar desde el punto de vista teórico hasta llevarlo a la práctica dando a conocer la importancia del porque los docentes deben realizar con los niños y niñas rondas infantiles como un medio metodológico para desarrollar la lateralidad.Dentro de este proyecto investigativo se estudió sobre la importancia, los objetivos, tipos, las definiciones por autores en si la fundamentación teórica y científica de las rondas infantiles, así como también sobre la lateralidad.
Description
The purpose of the research that is presents is to give to know both to teachers as to students the importance that have them round children’s for the development of the laterality of there this present research is based in the objective general "Diagnose as them rounds children’s affect in the development of the laterality of children of second years of Education General Basic of Juan Abel Echeverria Unit in the year school 2015-2016" basic general education is to form boys and girls for their future school stage, so was this research on children’s rounds for the development laterality. This work is the answer to the problem of theoretical content and conceptual allow substantiate the contents of laterality and children’s rounds in educational processes. Rounds children’s for the development of laterality is transcendental for the processes of teaching and learning processes of infants since this helps their emotional, psychological training cognitive, socio-emotional, motor and playful, in this way the research work consists of the study of many elements that allow us to evidence from the theoretical point of view to take it to the practice of publicizing the importance of the because teachers must be with children and girls rounds children’s as a way methodology to develop laterality. Within this research project is studied on the importance, objectives, types, definitions by authors in if the Foundation theoretical and scientific of them rounds children’s, as well as also on the laterality.
Keywords
RONDAS INFANTILES, LÚDICA, LATERALIDAD, EJERCICIOS
Citation
Pullupaxi Alvarez, Liliana Elizabeth (2016). Desarrollo de la lateralidad a través de las rondas infantiles. Educación Básica. UTC. Latacunga. 68 p.