Psicomotricidad fina en niños de preparatoria de la Unidad Educativa Hermano Miguel periodo 2022, como base de una propuesta para su estimulación a través de la pedagogía del amor.
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Date
2023
Authors
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Publisher
Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación se encuentra enmarcada en la línea de investigación Educación y Comunicación para el desarrollo humano y social, anclada con la sub línea: Desarrollo infantil Integral (Estimulación psicoafectivaá y Desarrollo Psicomotriz). El estudio fue aplicado en los niños de preparatoria de la Unidad Educativa Hermano Miguel de la ciudad de Latacunga, y se planteó como objetivo general determinar el nivel de desarrollo de la psicomotricidad fina en los niños del nivel analizado. La metodología aplicada sobre esta investigación de campo se fundamentó en el enfoque cualitativo, de corte transversal y diseño no experimental; el cual evaluará la motricidad de Jos participantes para recoger, analizar € indagar la información que proporcione el objeto de estudio, como instrumento se utilizó el test de Psicomotricidad fina para niños y niñas de tres años, que permitió identificar el nivel respecto a indicadores de psicomotricidad como coordinación manual, coordinación viso motriz, separación digital, y adiestramienio de las yemas de los dedos, Como resultados se presentaron en el indicador coordinación manual el 29% logro terminar con las tareas siempre, dentro del indicador coordinación viso motriz el 37 % de la población logro completar siempre las actividades de este ítem, en el item separación digital el 34 % de los alumnos logro concluir siempre las actividades, y por último en el ítem adicstramicnto de las yemas de los dedos el 31 % logro terminar siempre las actividades.
Description
This research is framed in the line of research Education and Communication for human and social development, anchored with the sub line: Integral Child Development (Psychoaffective Stimulation and Psychomotor Development). The study was applied to high school children from the Hermano Miguel Educational Unit in the city of Latacunga, and the general objective was to determine the level of development of fine motor skills in children of the level analyzed. The methodology applied to this field research was based on the qualitative, cross-sectional approach and non-experimental design; which will evaluate the motor skills of the participants to collect, analyze and investigate the information provided by the object of study, as an instrument the fine psychomotor test for three-year-old boys and girls was achieved, which allowed to identify the level with respect to psychomotor indicators such as manual coordination, visual motor, digital separation, and training of the fingertips. As results, 29% were presented in the manual coordination indicator, always able to finish tasks, within the visual motor coordination indicator, 37% of the achievement always complete the activities of this item, in the item digital separation, 34% of the students always managed to complete the activities, and finally, in the item adicstramicnto of the fingertips, 31% always managed to finish the activities.
Keywords
PSICOMOTRICIDAD FINA, PEDAGOGÍA DEL AMOR, MOTRICIDAD, DESARROLLO
Citation
Álvarez Tamayo Edith Berónica (2023); Psicomotricidad fina en niños de preparatoria de la Unidad Educativa Hermano Miguel periodo 2022, como base de una propuesta para su estimulación a través de la pedagogía del amor. UTC. Latacunga 110 p.