Actitudes y habilidades financieras entre estudiantes universitarios y secundarios del cantón La Maná
| dc.contributor.advisor | Reyes Armas, Rodrigo Arturo | |
| dc.contributor.advisor | Moreno Tapia, Lucia Margoth | |
| dc.contributor.author | Guamán Ayala Mónica Maribel | |
| dc.contributor.author | Luna Falconi Mercy Andreina | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-21T15:21:41Z | |
| dc.date.available | 2026-04-21T15:21:41Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-21 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio analizó las actitudes y habilidades financieras de estudiantes secundarios y universitarios del cantón La Maná, con el fin de identificar patrones de comportamiento económico y su potencial emprendedor, en el marco de la reciente inclusión de la educación financiera en el currículo nacional ecuatoriano. Metodología: Se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-comparativo, basado en una encuesta estructurada aplicada a una muestra de 314 estudiantes. El instrumento midió actitudes hacia el ahorro, habilidades financieras prácticas, autoeficacia y orientación emprendedora, utilizando escalas Likert de cuatro puntos. Resultados: Los hallazgos evidenciaron una valoración positiva hacia el ahorro y la planificación financiera, aunque persistieron debilidades en el uso de herramientas digitales, comparación de precios y análisis de inversiones. Más del 59 % de los estudiantes mostró interés en emprender, pero solo el 43,7 % recibió formación financiera formal, y la mayoría presentó conocimientos limitados sobre planes de negocio. Conclusiones: Se identificó una brecha entre la intención y la acción financiera, lo cual limita la autonomía económica juvenil. Estos resultados subrayan la necesidad de fortalecer los programas de educación financiera con enfoque práctico, articulados con la formación emprendedora y contextualizados en realidades territoriales como La Maná, donde se presentan desafíos estructurales que afectan el desarrollo económico juvenil. El estudio ofrece implicaciones para políticas educativas, así como líneas futuras de investigación sobre alfabetización financiera en contextos rurales. | |
| dc.format.extent | 5-25 páginas | |
| dc.identifier.citation | Actitudes y habilidades financieras entre estudiantes universitarios y secundarios del cantón La Maná. (2026). Alpha International Journal, 4(1), 5-25. https://doi.org/10.63380/aij.v4n1.2026.241 | |
| dc.identifier.issn | UTC-XLM-CALM-2026-016-ART | |
| dc.identifier.uri | https://editorialsphaera.com/index.php/alp/article/view/241 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15566 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi; (UTC) | |
| dc.subject | ALFABETIZACIÓN FINANCIERA | |
| dc.subject | JUVENTUD | |
| dc.subject | EDUCACIÓN ECONÓMICA | |
| dc.subject | EMPRENDIMIENTO | |
| dc.subject | ECUADOR | |
| dc.title | Actitudes y habilidades financieras entre estudiantes universitarios y secundarios del cantón La Maná | |
| dc.type | Article |