La dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela “Juan Salinas”
| dc.contributor.advisor | Mendoza, Melquiades | |
| dc.contributor.author | Falcón Albuja, Grimanesa del Rocío | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-17T20:03:02Z | |
| dc.date.available | 2021-11-17T20:03:02Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description | The research process carried out was aimed at solving the following problem: How to reduce dyslexia and its incidence on the academic performance of students? For its solution, the following objective was proposed: To develop a methodological strategy to minimize dyslexia problems in students from “Juan Salinas” school, the methodological point of departure was a mixed approach and applied research, and methods of the theoretical, empirical and statistical levels were used, which allowed the research to be carried out and the following conclusions reached : The establishment of the epistemological foundations of the teaching-learning of literacy and the treatment of dyslexia in students of Basic Education allowed to carry out a diagnosis of its possible manifestations and to elaborate a preventive proposal for the first-year students of Juan Salinas school; The design of the methodological strategy to minimize dyslexia and improve the academic performance in the first-year students of “Juan Salinas” school was feasible and viable based on the criteria of specialists and users; and the partial incursion of the proposed methodological strategy in practice and its preliminary results allow to sustain its relevance to the solution of the research problem related to How to reduce dyslexia and its incidence on the academic performance of students? improvement of language in terms of expressiveness, expansion of vocabulary, pronunciation of words and students' interest in reading stories. | es_ES |
| dc.description.abstract | El proceso de investigación realizado se orientó a resolver el siguiente problema ¿Cómo disminuir la dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes?, para su solución se propuso como objetivo: Elaborar una estrategia metodológica para minimizar los problemas de dislexia en los estudiantes de la escuela “Juan Salinas”, en lo metodológico se partió de un enfoque mixto y de una investigación de tipo aplicada, y se utilizaron métodos de los niveles teórico, empírico y estadístico, los cuales permitieron realizar la investigación y arribar a las siguientes conclusiones: El establecimiento de los fundamentos epistemológicos de la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura y del tratamiento de la dislexia en estudiantes de Educación Básica permitió realizar un diagnóstico de sus posibles manifestaciones y elaborar una propuesta preventiva para los estudiantes de primer año de la escuela Juan Salinas; el diseño de la estrategia metodológica para minimizar la dislexia y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la escuela “Juan Salinas” resultó factible y viable a partir del criterio de especialistas y usuarios; y la incursión parcial de la propuesta de estrategia metodológica en la práctica y sus resultados preliminares permiten sustentar su pertinencia a la solución del problema de investigación relativo a ¿Cómo disminuir la dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes?, pues se logra un mejoramiento del lenguaje en cuanto a expresividad, ampliación del vocabulario, pronunciación de palabras e interés de los estudiantes por la lectura de cuentos. | es_ES |
| dc.format.extent | 67 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Falcón Albuja Grimanesa del Rocío (2021), La dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela “Juan Salinas”. UTC. La Maná. 67 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000983 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7732 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | DISLEXIA | es_ES |
| dc.subject | RENDIMIENTO ACDÉMICO | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIA METODOLÓGICA | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | LECTOESCRITURA | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | La dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela “Juan Salinas” | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |