La actividad lúdica como estrategis pedagògica para fortalecer el aprendizaje motor
| dc.contributor.advisor | Mayorga, Lenin | |
| dc.contributor.author | Chugchilan Guamangallo, Luis Miguel | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T19:17:57Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T19:17:57Z | |
| dc.date.issued | 2017-10 | |
| dc.description | The research was carried out to demonstrate how the leisure activities can improve the motor learning of the students belonging to Escuela de Educación Básica Lic. "Jaime Andrade Fabara", at the moment of exercising. In order to transmit to the children the importance that motor development has the benefits that will be obtained, also to be applied through the game. The field methodology research was used because it was carried out in the place of the facts, the present study was carried out in a quantitative way through surveys, thus through the information provided in this document it was found that leisure activities improve motor activities. For this reason, researchers seek to design strategies to improve their motor learning in the students and also to strengthen in each of them. That is why, the teacher should teach their students the different recreational activities that consist in the area of Physical Education, since the game is an ideal medium for learning and developing their different skills and abilities. With the implementation of leisure activities the results will be favorable, the importance of the game in the motor development of the student, evidences the need to apply it in the classroom, especially at an early age, is of vital importance because it favors in individuals self-confidence, autonomy and strength the personality, thus becoming one of the recreational and educational activities, for their stimulation, it is necessary teachers strengthens spaces and suitable times to share, so that the entire educational community can participate actively in daily activities, distraction and apathy before the development. | es_ES |
| dc.description.abstract | El interés de la presente investigación fue demostrar como las actividades lúdicas pueden mejorar el aprendizaje motor de los estudiantes de la escuela de Educación Básica Lic. “Jaime Andrade Fabara”, al momento de hacer alguna actividad física. Por medio de ellos transmitir a los niños la importancia que tiene el desarrollo motriz los beneficios que se obtendrán a ser aplicados por medio del juego. La metodología utilizada en la investigación fue la de campo porque se realizó en el lugar de los hechos, el presente estudio se realizó de manera cuantitativa a través de encuestas mediante la información proporcionada en este documento se constató que las actividades lúdicas mejoran las actividades motrices, por esta razón buscamos diseñar estrategias para así poder mejorar su aprendizaje motor en los alumnos y también fortalecer en cada uno de ellos. Es por eso que el docente debe enseñar a sus estudiantes las diferentes actividades lúdicas que constan en el área de la cultura física, ya que el juego es un medio ideal para el aprendizaje y desarrollo de sus distintas habilidades y capacidades. Con la implementación de actividades lúdicas los resultados serán favorables, la importancia del juego en el desarrollo motriz del estudiante, evidencia la necesidad de aplicarlo en el aula, especialmente a edades tempranas, es de vital importancia porque favorece en los individuos la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas, para su estimulación, se hace necesario que los docentes fortalezcan espacios y tiempos idóneos para poder compartirla, para que así toda la comunidad educativa sea más participativa en las actividades diarias, distracción y apatía ante el desarrollo de las mismas. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Universidad Técnica de Cotopaxi | es_ES |
| dc.format.extent | 46 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Chugchilan Guamangallo, L. M. (2017). La actividad lúdica como estrategis pedagògica para fortalecer el aprendizaje motor. Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Cultura Física | es_ES |
| dc.identifier.other | PI-000515 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4357 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Cultura Física | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | JUEGO | es_ES |
| dc.subject | RECREACIÓN | es_ES |
| dc.subject.other | ACTIVIDADES | es_ES |
| dc.subject.other | LÚDICAS | es_ES |
| dc.title | La actividad lúdica como estrategis pedagògica para fortalecer el aprendizaje motor | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |