Contextos familiares y su influencia en el estado emocional durante el aprendizaje de los niños del subnivel de preparatoria de la Unidad Educativa La Inmaculada.
| dc.contributor.advisor | Chiguano Umajinga, Nelson Rodrigo | |
| dc.contributor.author | Tarco Guanoluisa, Mayra Janeth | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-06T18:05:47Z | |
| dc.date.available | 2023-04-06T18:05:47Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | The main purpose of this research is to provide information to parents so that they adopt positive attitudes that allow them to improve their family environment, its influence on the emotional state and the learning process of their children's education, thus generating a healthy coexistence among other people and thus they are achieving an integral development with the purpose of being productive people for society in the future. The general objective is: Describe the incidence of family contexts in the emotional state during the learning process of children of the high school sublevel of the La Inmaculada Educational Unit; The methodology used in the present work was the qualitative and quantitative approach, allowing to manage the statistical data for their respective analysis and interpretation. | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como propósito fundamental brindar la información a los padres de familia para que adopten actitudes positivas que les permita mejorar su entorno familiar, su influencia en el estado emocional y el proceso de aprendizaje de la educación de sus hijos, de esta manera generar una convivencia sana entre las demás personas y así vayan logrando un desarrollo integral con la finalidad de ser a futuro personas productivas para la sociedad. El objetivo general es: Describir la incidencia de los contextos familiares en el estado emocional durante el proceso de aprendizaje de los niños del subnivel de preparatoria de la Unidad Educativa La Inmaculada; la metodología empleada en el presente trabajo fue el enfoque cualitativo y cuantitativo, permitiendo manejar los datos estadísticos para su respectivo análisis e interpretación. | es_ES |
| dc.format.extent | 120 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Tarco Guanoluisa Mayra Janeth (2023); Contextos familiares y su influencia en el estado emocional durante el aprendizaje de los niños del subnivel de preparatoria de la Unidad Educativa La Inmaculada. UTC. Latacunga. 120 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-001388 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9946 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | FAMILIA | es_ES |
| dc.subject | CONTEXTOS | es_ES |
| dc.subject | EMOCIONES | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN INICIAL | es_ES |
| dc.title | Contextos familiares y su influencia en el estado emocional durante el aprendizaje de los niños del subnivel de preparatoria de la Unidad Educativa La Inmaculada. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |