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Análisis de calidad de energía eléctrica en el centro comercial popular “El Salto”
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-04-14) Iza Iza, Mario Enrique; Lema Almachi, Cristian Paul; Vásquez Teneda, Franklin Hernán
El presente proyecto de titulación analiza la calidad de la energía eléctrica en el Centro Comercial Popular “El Salto”, ubicado en la ciudad de Latacunga, con el objetivo de identificar perturbaciones y proponer soluciones técnicas que optimicen la eficiencia y seguridad del sistema. La metodología aplicada corresponde a un estudio de tipo cuantitativo-descriptivo, basado en la recopilación de datos en tiempo real mediante el analizador de redes Fluke 435-II durante un período de siete días continuos, conforme a la norma IEC 61000-4-30, los lineamientos de la regulación ARCONEL 009/24 y el estándar IEEE 519/14. Para el análisis se realizó el levantamiento de cargas, el modelado del diagrama unifilar en AutoCAD 2026 y la simulación del sistema eléctrico en el software ETAP 19.0.1,
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Diseño de un dispositivo de rastreo de animales en Zonas Andinas del Ecuador mediante el empleo de tecnologías de comunicación de bajo consumo y largo alcance
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-04) Guerra Soria, Jheimy Jhamilex; Santo Chiluisa, Alexander Javier; Corrales Bastidas, Byron Paúl
En el siguiente proyecto de investigación, se realizó el diseño de un dispositivo de rastreo para
animales en zonas andinas del Ecuador, aplicando tecnologías de comunicación de bajo
consumo y largo alcance, con el fin de contar con sistemas de monitoreo eficientes, de bajo
costo y con energía suficiente para operar en entornos rurales y de difícil acceso. El dispositivo
integra un sistema de posicionamiento global (GPS) para la obtención de coordenadas
geográficas, un módulo de comunicación LoRa para la transmisión inalámbrica de datos y un
microcontrolador ESP32 TTGO T-Beam para el procesamiento de la información, además
posee un sensor de temperatura DS18B20, almacenamiento en memoria micro SD
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Classroom management in efl pre-service English teachers: strategies for young learners
(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-04-15) Acurio Gualagchuco, Jairo Aleander; Mendieta Chicaiza, Génesis Nayeli; Romero Palacios, Amparo de Jesús
This quantitative and descriptive study aimed to analyze the classroom management strategies in EFL pre- service English teachers for young learners. This study was accomplished at the Technical University of Cotopaxi and the participants were 36 students from the eighth semester of the Pedagogy of National and Foreign Languages career who made their pre-service activities in some private educational institutions in Cotopaxi province. Data was collected by using a questionnaire with a 4-point Likert scale with 21 statements where the participants had to mark always, sometimes, frequently and never. The results showed that the pre- service teachers frequently use gestures and body language as a key resource for fostering comprehension in English as a Foreign Language (EFL) classes for young learners. Also, role assignment and predictable routines to effectively regulate behavior and encourage active participation. Finally, motivational practices to create safe and respectful learning environments where mistakes are considered part of the learning process are also frequently used. In conclusion, future teachers prefer to use practical and immediately applicable classroom management strategies that promote clarity, structure, and emotional security, rather than strategies that require more pedagogical planning or specific resources
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Intrinsic and extrinsic motivational factors in English language learning
(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-04-15) Vega Unda, Marlon Jayr; Rocha Rocha, Evelin Paola; Venegas Álvarez, Gina Silvana
This study explored the intrinsic and extrinsic motivational factors influencing English language learning among fifth-level students in the PINE career at the Technical University of Cotopaxi, using a mixed-methods approach that included surveys and classroom observations. The findings indicated that both types of motivation were present at high levels, with extrinsic motivation linked to career ambitions, social recognition, and academic requirements showing a slight predominance over intrinsic motivation, which was closely related to cultural interest, personal curiosity, and enjoyment. The results demonstrated a favorable, but not statistically significant, relationship between intrinsic and extrinsic motivation. This suggests that students use each type of motivation on its own. Students may want to learn, yet they can have trouble understanding the content. Structural issues that might make learning harder include having too many students in a class and having classes that are too hard. To get pupils more interested in studying English, both intrinsic and extrinsic motivation are needed. However, motivation alone is not enough. Students may not do their best work until they obtain enough help from the school. This shows how important it is to improve the school's infrastructure in order to acquire the best learning outcomes.
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Rediseño del sistema de distribución de agua para el "Barrio Brazales”
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-04) Cruz Veintimilla, Oscar Miguel; Zambrano Navarrete, Xiomara Alejandra
El actual trabajo de titulación desarrolla el rediseño del sistema de distribución de agua para el Barrio Brazales, ubicado en el cantón Latacunga, una zona que demanda una planificación hídrica técnica ante su constante crecimiento demográfico. Actualmente, la infraestructura existente presenta deficiencias críticas de presión y cobertura que limitan el acceso equitativo al recurso, generando un déficit hídrico que afecta directamente el saneamiento ambiental y la salud pública de los habitantes.