Communities
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Item
Determinación de Hg, Cu, Se, Ba, Al, Co, Zn, Cr y su afectación a los sistemas acuáticos de las microcuencas de la provincia de Cotopaxi
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-04-08) Real Ramon, Cristopher Javier; Ronquillo Quinga, Kevin Josue; Riofrio Guevara, Marco Antonio
La presencia de metales pesados en cuerpos de agua superficiales representa una amenaza significativa para la salud de los ecosistemas acuáticos y las poblaciones humanas que dependen de ellos. Este estudio determinó las concentraciones de mercurio (Hg), cobre (Cu), selenio (Se), bario (Ba), aluminio (Al), cobalto (Co), zinc (Zn) y cromo (Cr) en cinco puntos de muestreo ubicados en los ríos Cutuchi y Pumacunchi, pertenecientes a las microcuencas de la provincia de Cotopaxi, Ecuador. Se realizaron análisis fisicoquímicos de laboratorio, acompañados del cálculo del índice de contaminación por metales pesados (HPI) y del índice biológico andino (ABI), basado en la evaluación de macroinvertebrados bentónicos. Los resultados revelaron concentraciones preocupantes de algunos metales como Cu, Al y Cr, especialmente en zonas de alta intervención antrópica, comprometiendo la calidad del agua para usos domésticos, agrícolas y ganaderos. Se recomienda establecer programas de monitoreo y estrategias de remediación para preservar la funcionalidad ecológica y reducir los riesgos sanitarios.
Item
Percepción social de la calidad del servicio de agua potable en la zona urbana del cantón Latacunga
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-08-04) Aimacaña Guamushig, Carlos Emilio; Riofrio Guevara, Marco Antonio
Una de las principales necesidades de vida es el agua, y para garantizar su aptitud al momento de consumirla, la sociedad, durante su historia ha venido aplicando normativas nacionales e internacionales para establecer requerimientos mínimos para garantizar su calidad. Es por esto que, los requerimientos de la actualidad mundial han propuesto un registro habitual sobre la percepción y satisfacción que manifiestan los usuarios respecto a la calidad de un servicio público básico (agua potable), lo que ha permitido la mejora continua tanto de la calidad del agua como del proceso. En la investigación, se examinó el servicio prestado por la Empresa Municipal de Agua del Cantón Latacunga .Ante la falta de estudios previos relacionados sobre esta temática social, con el objetivo de recabar información clave, se decidió aplicar encuestas a los residentes de la zona urbana del cantón, para luego remitir los resultados a las autoridades competentes. La metodología empleada en esta investigación fue un muestreo probabilístico con análisis de correlación entre variables. La información recopilada fue procesada mediante el software estadístico SPSS, lo que permitió determinar que los análisis cualitativos ofrecen datos suficientes, actuales y representativos para evaluar el servicio en la zona urbana del cantón. En este contexto, las familias consideran que el servicio de agua potable suministrado por el cantón Latacunga es de calidad regular a buena.
Item
Análisis de plomo, cadmio y su relación con macroinvertebrados en los ríos Cutuchi y Pumacunchi de la provincia de Cotopaxi en el año 2025
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-04-08) Jacho Lugmaña, Alison Yadira; Riofrio Guevara, Marco Antonio
La calidad del agua es un aspecto importante y crucial en varios sectores como la agricultura, la ganadería y medio ambiente; la presencia de metales pesados juega un papel significativo en la contaminación, por ello, esta investigación evaluó los niveles del plomo y cadmio en los ríos Cutuchi y Pumacunchi en la provincia de Cotopaxi, además de ello, la información se complementó con una correlación con parámetros físico químicos como pH, temperatura y conductividad eléctrica. Dentro del estudio se analizó seis puntos de muestreo los cuales están distribuidos a lo largo de las diferentes fuentes hídricas encontrando concentraciones de plomo que oscilan entre 0.006-0.093 mg/l y cadmio entre 0.000538 – 0.0550 mg/l dichos análisis revelan que varios puntos superan los límites máximos permisibles según la normativa vigente TULSMA para uso agrícola y pecuario (0.05 mg/l) donde normalmente es más utilizada dicha agua, siendo los sectores más afectados: San Felipe CU05 y Salcedo CU04. La aplicación del índice ABI confirmó la degradación de la calidad del agua, clasificando a los puntos CU05, CU06 Y PU03 como mala calidad de agua y en el caso del CU04 una calidad de agua regular respectivamente, la presencia predominante de macroinvertebrados tolerables a la contaminación corrobora el impacto negativo de los metales pesados en los sistemas hídricos de la provincia de Cotopaxi, algunas de las principales fuentes de contaminación evidenciadas en las visitas in situ corresponden a las descargas de aguas residuales sin tratamiento previo, el uso excesivo de pesticidas en actividades agrícolas y desechos domésticos, lo cual empeora la situación a medida que avanza el tiempo.
Item
Evaluación del potencial turístico de los sectores de avistamiento del zorro de Páramo (lycalopex culpaeus reissi) parroquia Pastocalle.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-10-14) Choloquinga Masaquiza, Joel Santiago; Álvarez Lema, Freddy Anaximandro
La presente investigación forma parte del proyecto generativo denominado: “Plan de estudio biológico y conservación del zorro andino (Lycalopex culpaeus reissii) en la provincia de Cotopaxi mediante acciones que reduzcan la amenaza de su hábitat natural” y tuvo como objetivo evaluar el potencial turístico de los sectores de avistamiento del zorro de páramo en la parroquia Pastocalle, cantón Latacunga, con el fin de identificar estrategias de desarrollo sostenible que equilibren la conservación de la especie con el turismo responsable. El estudio surgió debido a la vulnerabilidad de esta especie y la falta de investigaciones previas sobre su impacto en el turismo de naturaleza en la parroquia, se aplicó un enfoque cualitativo con un nivel descriptivo, utilizando técnicas como revisión bibliográfica, observación directa, entrevistas y otros. Inicialmente se analizaron 8 metodologías latinoamericanas, destacándose el Manual de la Metodología y Formato para la Evaluación del Potencial Turístico de Áreas Protegidas del Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas (SIGAP) por su adaptabilidad, practicidad, esta metodología fue aplicada a través de tres fases, en la fase 1, se realizaron entrevistas, investigaciones bibliográficas y salidas de campo para reconocer las zonas de estudio, identificando un total de 24 atractivos turísticos. En la fase 2, se analizó la situación actual de la parroquia junto a las zonas de estudio mediante un análisis organizacional, inventario de recursos naturales, culturales, así como las actividades existentes. En la fase 3, se evaluaron 16 atractivos turísticos, rutas, accesos, infraestructura general y aspectos administrativos; además, se identificó la demanda turística, resumiendo que la parroquia Pastocalle tiene un nivel medio representado con el 56% en atractivos turísticos. Finalmente, a partir del análisis FODA y sus 5 matrices, se formularon 6 estrategias alineados al turismo sostenible en sus dimensiones social, ambiental y económico, entre las principales propuestas se destacaron el establecimiento de alianzas estratégicas, campañas de manejo de desechos, capacitaciones a guías y promoción digital. Se concluyó que la importancia de la educación ambiental para la conservación del zorro andino es primordial por ello se sugiere al turismo como una herramienta de apoyo a la conservación con visitas planificadas y recorridos específicos para el turismo de naturaleza, así como también al turismo científico.
Item
Incidencia de la gamificación en las habilidades lectoescrituras en estudiantes de básica superior
(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-08) Guanotasig Cando, María Belén; Baño Claudio, Jhomara Estefania; Corrales Suárez, Nelson Arturo
Introducción: la educación en general, atraviesa por cambios constantes en cada una de sus etapas, más aún con el avance tecnológico, donde el ir anudado la ciencia con la innovación, fomentan el desarrollo significativo de habilidades en estudiantes, más aún cuando la persona debe comunicarse o escribir textos, por tal motivo, los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” de la ciudad de Latacunga, presentan niveles muy bajos de comprensión lectora y de escritura clara, lo cual repercute en el bajo rendimiento académico en esta área. Por tal razón, el abordar las habilidades de lectura y escritura desde el empleo de la gamificación, y con fundamento en anteriores investigaciones, favorece de manera positiva en el aprendizaje, donde el aprender jugando y superar retos y desafíos, motiva al estudiante y genera interés. Objetivo: Analizar la incidencia de la Gamificación en las habilidades lectoescritoras de los estudiantes de 8vo B de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Sagrado Corazón de Jesús”. Metodología: El paradigma de la investigación es cuantitativo con diseño cuasiexperimental a un sólo grupo de trabajo, con corte transversal, con métodos del nivel teórico, empírico y matemáticos. Se emplea un muestreo no probabilístico, con intencionalidad de las investigadoras, misma que está conformada por 20 estudiantes de octavo año de educación general básica paralelo “B”. Resultados: dentro de la intervención a través de un cuestionario de diez preguntas validado a juicio de expertos y analizado su confiabilidad, arrojan percepciones favorables por parte de los estudiantes hacia el empleo de la gamificación en el proceso de enseñanza y aprendizaje orientado hacia la adquisición de habilidades de lectura y escritura. En otro sentido, luego de aplicado el pretest y el post test al grupo de estudio, refleja una mejora del 13.58% en la comprensión de textos y su posterior escritura. Conclusión: La gamificación al igual que las diversas estrategias innovadoras existentes, incide de manera positiva en las habilidades lectoescritoras, ya que, al integrar la tecnología en el proceso de aprendizaje, los estudiantes obtienen mejores resultados frente a métodos tradicionalistas de enseñanza y aprendizaje en Lengua y Literatura, donde el combinar elementos lúdicos como el entretenimiento, los retos y desafíos conjugado con los contenidos curriculares, convierten a la gamificación en una estrategia capaz de fomentar en los estudiantes mejores habilidades y destrezas tanto en la comprensión lectora como en la producción escrita. Área de estudio general: Educación, Área de estudio específica: Legua y Literatura. Tipo de estudio: Artículos originales.