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Intervención de trabajo social en la prevención de riesgos psicosociales identificados en los trabajadores empresa muebles el bosque s.a.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-05-10) Salazar Valenzuela, Marco Fernando; Arévalo Ortiz, Roberto Paolo
La presente investigación aborda la problemática de los riesgos psicosociales en la empresa Muebles El Bosque S.A. de Quito, donde se ha evidenciado un incremento del 23% en ausentismo laboral, 18% en rotación de personal y una disminución del 12% en productividad. El objetivo general fue diseñar un modelo de intervención desde el Trabajo Social para la prevención de riesgos psicosociales identificados en los trabajadores. Se desarrolló una investigación mixta, con enfoque cuantitativo-cualitativo, nivel descriptivo-explicativo y diseño no experimental transversal, aplicando el Cuestionario de Evaluación Psicosocial en Espacios Laborales del Ministerio del Trabajo a 40 trabajadores. Los resultados revelaron que el 77.5% de la población presenta niveles significativos de riesgo psicosocial, con mayor incidencia en las dimensiones de Recuperación (52.5% de riesgo alto), Carga laboral (45%) y Liderazgo (42.5%), y en la subdimensión Doble presencia (62.5%), identificándose patrones diferenciales por género y área de trabajo, y tres clusters de factores interrelacionados. Se concluye la necesidad de implementar intervenciones integrales y sistémicas estructuradas en tres niveles (organizacional, grupal e individual), con estrategias específicas para cada cluster de riesgo identificado, complementadas con un sistema transversal de vigilancia psicosocial.
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Efectos del Estrés Laboral en la Dinámica Familiar de Servidores Públicos del Sector Educación del Cantón Latacunga
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-04-02) Paz Segovia, Adriana Manuela; Ureña López, Ricardo Francisco
El estrés laboral es un fenómeno cada vez más estudiado debido a su impacto en diversas áreas, incluyendo la dinámica familiar de los individuos por lo que la investigación analiza los efectos del estrés laboral en la dinámica familiar de los servidores públicos del sector educación del cantón Latacunga para esto se utiliza un enfoque cuantitativo, aplicando un cuestionario estructurado para medir el nivel de estrés laboral y la percepción de la dinámica familiar. La muestra incluye participantes seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, garantizando su confiabilidad con la aplicación de la encuesta a 324 docentes de nivel primario y secundario. Los resultados evidencian que los niveles de estrés laboral influyen en la dinámica familiar, siendo un factor determinante en aspectos como la comunicación, el tiempo, las actividades y el equilibro entre las dos variables principales de la investigación. Este estudio contribuye al entendimiento de cómo el entorno laboral influye en las relaciones familiares, aportando insumos para diseñar estrategias e intervenciones dirigidas a mejorar las condiciones laborales y fomentar un equilibrio entre trabajo y vida familiar. Los hallazgos son relevantes para la formulación de políticas públicas que promuevan el bienestar integral de los servidores públicos y sus familias.
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Redes de apoyo y Bienestar Social de Niños y Niñas en situación de Trabajo Infantil en el Cantón Saquisilí
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-04-01) Sivinta Almache, Tatiana Lisette; Cabrera Martínez, Lourdes Yessenia
En el mundo existen instituciones y redes que buscan apoyar a la niñez, garantizándole derechos fundamentales, a partir de ese supuesto se planteó la siguiente interrogante ¿De qué manera las redes de apoyo institucionales contribuyen al bienestar social de niños y niñas en situación de trabajo infantil en el cantón Saquisilí?, el objetivo general fue examinar cómo las redes de apoyo institucionales contribuyen al bienestar social de niños y niñas en situación de trabajo infantil en el cantón Saquisilí. Esto motivó a que se considerara el enfoque mixto, las técnicas empleadas fueron la encuesta, la entrevista y el focus group, los instrumentos fueron la guía de entrevista y de encuesta. La muestra estuvo integrada por niños y niñas beneficiarios de un proyecto de erradicación de trabajo infantil, representantes de diversas instituciones vinculadas a dicha iniciativa, y sus padres y madres. Los principales hallazgos del estudio determinaron que para algunos casos el apoyo es inexistente, limitado y desigual. Las conclusiones, mostraron que la participación en redes contribuye en que se garanticen algunos derechos para los niños y niñas, las intervenciones deben dar respuestas a las necesidades sentidas. También se determinó que la alineación con los objetivos sociales, es parcial. Por otra parte, se pudo conocer que existe un impacto positivo para quienes participan de este tipo de proyectos.
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Redes de Apoyo y el Tecnoestrés en Docentes de una Unidad Educativa de la ciudad de Latacunga
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-07-31) Enríquez López, Karen Fernanda; Molina Cevallos, Dennis Sebastian
El empleo de plataformas digitales en el ámbito laboral dentro de las instituciones educativas se ha convertido en un componente esencial tanto para la enseñanza como para la autogestión del desarrollo profesional. Este fenómeno se intensificó tras la pandemia, lo que propició una mayor apertura hacia la educación tecnológica y fomentó el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los docentes. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar las redes de apoyo y el tecnoestrés en los docentes de una unidad educativa de la ciudad de Latacunga, 2025. Para la consolidación de los resultados, el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseñado para recolectar información a través de cuestionarios validados que aseguraron un alto grado de confiabilidad. La población estudiada incluyó a 85 docentes, quienes fueron encuestados mediante la escala MSPSS que evalúa la percepción del apoyo social y el cuestionario REC-TIC que mide el nivel de tecnoestrés. Dentro de los principales resultados se resalta que los docentes perciben un nivel moderado de apoyo social y la mayoría presenta un nivel alto de tecnoestrés. Se pudo concluir que, el tecnoestrés es un fenómeno prevalente entre los docentes de educación básica en Latacunga, vinculado principalmente a las altas demandas tecnológicas y a la insuficiencia de las redes de apoyo.
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Recursos psicosociales para afrontar jornadas laborales condicionantes en asesores de crédito en una cooperativa de ahorro y crédito en la provincia de Cotopaxi
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2025-04-23) Christian Víctor, Chango Chango; Luis Fernando, Muisin Salazar
Busca identificar los recursos psicosociales para afrontar jornadas laborales condicionantes en asesores de crédito en cooperativas de ahorro y crédito en la provincia de Cotopaxi. Se realizó una encuesta electrónica a un total de 65 personas utilizando el instrumento SUSESO-ISTAS 21, entre los principales resultados se identifica al factor de apoyo social con un nivel de riesgo alto para la mayoría de los participantes (52,31%), seguido por el 33,85% que se ubica en un nivel de riesgo bajo, y el 13,85% en un nivel de riesgo intermedio. Así, un número significativo de los participantes enfrentan riesgos psicosociales elevados, especialmente en áreas como el apoyo social de la empresa, las compensaciones y la doble presencia, lo que puede generar un estrés adicional que repercute en la salud mental de los empleados. Los autores concluyen que hay un grupo significativo con niveles de riesgo bajo, lo que podría indicar que, en ciertos aspectos, las cooperativas ofrecen un entorno laboral relativamente favorable. Es esencial que las COAC´s presten atención a las áreas de alto riesgo mencionadas anteriormente, para crear estrategias de mejora que disminuyan el impacto negativo en el bienestar de sus trabajadores.