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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
mar-2022“La dimensión social en el proceso de enseñanza y aprendizaje”Milton Fabian, Herrera Herrera; Oviedo Moreira, Jessica Mercedes
ago-2022La familia en el proceso de la enseñanza aprendizajeBarba Gallardo, Pablo Andrés; Chiluisa Toapanta, Evelin Vanesa; Sarzsosa Caiza, Irene Maribel
feb-2023‘‘La preescritura en los niños de subnivel inicial 2 de la unidad educativa Belisario Quevedo’’Mendoza Pérez, Melquiades; Herrera Naranjo, Carla Tatiana; Sangoquiza Villavicencio, Ana Belén
feb-2023“Actividades lúdicas para el desarrollo de la autonomía en los niños de preparatoria”Mendoza Pérez, Melquiades; Noroña Guanochanga, Dayanna Lisbeth; Saquinga López, Evelyn Estefania
feb-2023“Virtual or face-to-face classes: perceptions of English teachers from public educational institutions in the post-pandemic era”Romero Palacios, Amparo de Jesús; Mena Alvarez, Carlos Efraín; Terán Sotelo, Francisco Sebastián
feb-2023Teachers perceptions about discipline in efl classroomRosero Menéndez, Jorge Luis; Sanchez Ushca, Derlis David
feb-2023“Gamificación e innovación pedagógica”Andrade Villacis, Xavier Mauricio; Banda Llanganate, Emerson Ariel; Cerna Pacheco, Nelson Saul
2015“Diseñar un CD interactivo en el área de lengua y literatura para la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el periodo 2011-2012”Vallejo Montoya, José Elías; Morocho Chasi, Luis Eduardo
ago-2023Multimedia como herramienta de comunicación y su influencia en el aprendizaje del público infantil enfocado en la violencia en contra de la mujer, en niños de 9 a 11 años, en la Escuela María Leonor Salgado en la ciudad de Quito.Paredes Calderón, Bertha Alejandra; Proaño Guevara, Mayerli Anahi
ago-2023Estrategias socioafectivas y el rol docenteArmas, Víctor Hugo; Acurio Diaz, María Fernanda; Toasa Molina, María Belén

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