Artículos - Ingeniería Ambiental

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https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15024

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Browsing Artículos - Ingeniería Ambiental by Author "Clavijo Cevallos, Manuel Patricio"

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    Desarrollo de un módulo educativo de formación inclusiva de educación ambiental para personas con hipoacusia
    (Ecuador: Universidad Técnica de Cotopaxi, 2026-03-31) Herrera Marcalla, Estefani Juliana; Clavijo Cevallos, Manuel Patricio; Cajas Cayo, Isaac Eduardo; Acosta Núñez, María José; Clavijo Cevallos, Manuel Patricio
    El estudio tuvo como propósito desarrollar un módulo educativo inclusivo de Educación Ambiental dirigido a personas con discapacidad auditiva, atendiendo la limitada disponibilidad de recursos pedagógicos accesibles y las barreras comunicacionales que dificultan su participación en procesos formativos. Se aplicó un enfoque mixto y descriptivo sustentado en una revisión documental y en la recolección de información empírica mediante 21 encuestas y 5 entrevistas realizadas a personas con hipoacusia, docentes y profesionales vinculados a la educación inclusiva. Los resultados evidenciaron dificultades recurrentes relacionadas con la escasez de materiales visuales, la ausencia de terminología ambiental en la Lengua de Señas Ecuatoriana y la necesidad de estrategias pedagógicas adaptadas. Asimismo, se constató un interés elevado por acceder a contenidos ambientales a través de imágenes claras, textos breves, subtitulación, videos en lengua de señas y actividades interactivas. Con base en estos hallazgos, se diseñó un módulo conformado por cinco ejes temáticos: cuidado del agua, reciclaje, reducción del plástico, energías amigables y biodiversidad. El material integra ilustraciones, glosarios visuales y representaciones en lengua de señas, priorizando claridad conceptual, accesibilidad comunicacional y pertinencia cultural. La validación preliminar evidenció que el módulo facilita la comprensión de conceptos ambientales y constituye una herramienta pertinente para promover aprendizajes significativos en personas con hipoacusia. En conclusión, la propuesta desarrollada contribuye a reducir brechas educativas históricas, fortalece la inclusión en la Educación Ambiental y aporta un recurso didáctico innovador orientado a la equidad y participación efectiva.
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    Development Of Environmental Sustainability Indicators For The Ecosystem Of Lagoon Yambo, Ecuador.
    (Ecuador: Universidad Técnica de Cotopaxi, 2026-04-03) Maza Travéz, Tatiana Michelle; Toapanta Guanoquiza, Rosa Angélica; Clavijo Cevallos, Manuel Patricio
    Yambo Lagoon, located in the province of Cotopaxi, Ecuador, is a high-altitude aquatic ecosystem exposed to increasing anthropogenic pressures derived mainly from tourism and agricultural activities. These pressures threaten its ecological integrity and highlight the need for context-specific tools to support environmental management and decision-making. This study aimed to develop a set of environmental sustainability indicators adapted to the socio-ecological conditions of the Yambo Lagoon, using the Pressure–State–Response (PSR) framework. A mixed-methods approach was applied, combining quantitative data obtained through structured questionnaires administered to residents and visitors, and qualitative information derived from semi-structured interviews with local stakeholders. Descriptive statistical analysis and qualitative content analysis were conducted using SPSS v.26 and ATLAS.ti, respectively. The results indicate a high level of environmental awareness among respondents, with 87% recognizing the ecosystem’s characteristics and mass portion identifying tourism and agricultural activities as the main sources of environmental pressure. Fifteen key variables were identified across social, economic, environmental, and institutional dimensions. Pressure indicators revealed intensive land use, agrochemical application, and increased tourist flows as dominant stressors, while state indicators reflected deterioration in soil quality, water resources, and biodiversity. Response indicators showed limited effectiveness of existing management actions. The study concludes that the proposed indicator system provides a practical and replicable tool for monitoring ecosystem sustainability and emphasizes the need to strengthen environmental education, participatory governance, and integrated management strategies to ensure the long-term conservation of the Yambo Lagoon