Browsing by Author "Sanguano Manosalvas, Yomara Michelle"

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    El proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la Unidad Educativa Navarra en el año lectivo 2021-2022.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2022-06) Sanguano Manosalvas, Yomara Michelle; Vizuete, Juan
    El presente informe de investigación trata aspectos de la educación inclusiva, luego de recopilar la información adecuada se logra conocer la importancia que debe tener la atención a la diversidad en el aula en el proceso de enseñanza aprendizaje, identificando las diferencias individuales que tienen cada estudiante y poder establecer pautas para atender aquellas que presentan necesidades educativas para llegar al conocimiento y la relación con sus pares. Es motivo de análisis determinar que todos tengan la posibilidad de aprender en igualdad de condiciones a través de estrategias en donde se genere discusión, debate, criterios, principios que ayuden a desarrollar habilidades, competencias y destrezas mejorando de esta manera, el nivel de desempeño de los estudiantes con necesidades educativas especiales dentro y fuera del aula. La investigación se realizó en la Unidad Educativa “Navarra” del Cantón Quito, consta de un enfoque mixto y un tipo de investigación exploratoria necesarias para aplicar entrevistas, encuestas y observaciones, con lo que se pudo valorar el desempeño docente y su conocimiento sobre la inserción en la educación; cabe resaltar que la mayoría desconocían o no aplicaban en el aula de clases las diferentes metodologías que tiene la inclusión a través del aprendizaje cooperativo y colaborativo; se propone a través de este estudio, la utilización práctica del proceso de incorporación de aprendizaje del docente que le servirá para desarrollar el conocimiento de sus estudiantes quienes a través de diferentes actividades lograrán una mejor interacción que dará como resultado una convivencia armónica en el aula.