El uso de material didáctico en el área de ciencias naturales y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto año de Educación General Básica de la Escuela "Río San Pablo" periodo lectivo 2016 - 2017".
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Date
2017-08
Authors
Advisors
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Publisher
Ecuador : La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencia Humanas y de Educación; Carrera de Licenciatura de Educación Básica, Mención Educación Básica
Abstract
La educación está en un constante proceso de modernización por tal motivo es prioritario buscar alternativas de cambio y transformación, sobre el uso del material didáctico en el Área de Ciencias Naturales. El objetivo de la investigación fue conocer el uso adecuado del material didáctico para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes del quinto año de Educación General Básica de la escuela “Río San Pablo”. La metodología que se utilizó para la ejecución de la investigación fue el método sistemático, científico y bibliográfico, las cuales permitió obtener los datos e información necesaria para realizar esta investigación, las técnicas que se utilizaron fueron la encuesta, la cual estaba dirigida a los estudiantes, padres de familia y docentes de la institución educativa. Esta investigación es importante porque a través del uso adecuado del material didáctico contribuirá a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, logrando que el docente pueda utilizar los materiales adecuados para impartir su clase. La investigación generó un impacto social que permitió fortalecer los conocimientos de los docentes, y además se contribuirá de manera positiva en la sociedad logrando que los estudiantes se adapten de forma directa a los conocimientos impartidos con los materiales didácticos generando así un aprendizaje significativo. Con este proyecto de investigación se beneficiaron treinta estudiantes, de quinto año, cinco docente un director, y treinta padres de familia de la escuela de Educación General Básica “Río San Pablo” generando talleres, capacitaciones, para conocer más sobre el uso adecuado el material didáctico y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Description
The education is in a constant process of modernization for that reason it is priority to look for alternatives of change and transformation, on the use of didactic material in the Area of Natural Sciences. The objective of the research was to know the adequate use of teaching material to improve academic performance in the students of the fifth year of Basic General Education of the "Rio de San Pablo" school. The methodology that was used for the execution of the research was the systematic, scientific and bibliographic method, which allowed obtaining the data and information necessary to carry out this research, the techniques that were used were the survey, which was addressed to the students, Parents and teachers of the educational institution. This research is important because through the proper use of the teaching material will contribute to improve the teaching-learning process, enabling the teacher to use the appropriate materials to teach their class. The research generated a social impact that allowed strengthening the knowledge of teachers, and also contributing positively to society by enabling students to adapt directly to the knowledge imparted with the teaching materials, thus generating significant learning. This research project benefited thirty students, fifth year, five teacher a director, and thirty parents of the Basic General Education School "Rio San Pablo" generating workshops, training, to learn more about the appropriate use of the material Didactic and its incidence in the teaching - learning process.
Keywords
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA, EDUCACIÓN
Citation
Baraja Baraja, X. F. (2017). El uso de material didáctico en el área de ciencias naturales y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto año de Educación General Básica de la Escuela Río San Pablo periodo lectivo 2016 - 2017.. Ecuador: La Maná:^cUniversidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencia Humanas y de Educación; Carrera de Licenciatura de Educación Básica, Mención Educación Básica