“La Interculturalidad en la Convivencia Escolar”
| dc.contributor.advisor | Logroño Herrera, Lorena del Rocío | |
| dc.contributor.author | Caiza Chicaiza, Carol Johanna | |
| dc.contributor.author | Claudio Palacios, Jennifer Lizbeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-27T16:06:52Z | |
| dc.date.available | 2024-02-27T16:06:52Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Interculturality and school coexistence are important and transversal topics in education since their development is essential in the real and experiential areas of teaching and learning in which values can be promoted so that students can interrelate according to their customs and traditions in a harmonious environment. The objective of this research is to diagnose aspects of interculturality in the school coexistence of the students of fifth year of basic education of “Unidad Educativa General de Policía Bolivar Cisneros". The approach used was qualitative with a kind of field research, the method was inductive since general conclusions are obtained from a specific observation to get the data collection, it means, empirical evidence. In addition, questions can be formulated to explain the phenomena or results observed, for which the technique of interview and observation was used through their respective instruments, interview guide and observation guide. The results obtained in relation to interculturality and school coexistence among fifth grade students showed that there was neither cultural discrimination nor verbal, cultural, and physical aggression; in the same way, it was evidenced that there is a harmonious environment where there is empathy and discipline within the educational community. The contribution of this project will raise the level of awareness and strengthening social and institutional values that are characterized by the rescue of manifestations such as clothing, language, traditions, beliefs, customs, allowing the implementation of aspects of interculturalism and school coexistence in the educational institution. | es_ES |
| dc.description.abstract | La interculturalidad y la convivencia escolar, son temas importantes y transversales en la educación puesto que su desarrollo es indispensable en los espacios reales y vivenciales de enseñanza aprendizaje en los que se pueden fomentar valores para que los alumnos se interrelacionen según sus costumbres y tradiciones en un ambiente armónico. El objetivo de esta investigación es diagnosticar aspectos de interculturalidad en la convivencia escolar de los estudiantes de Quinto año de Educación Básica de la Unidad Educativa General de Policía “Bolívar Cisneros”. El enfoque utilizado fue el cualitativo con un tipo de investigación de campo, el método el inductivo, puesto que se llega a obtener conclusiones generales a partir de una observación específica para obtener una recopilación de datos, es decir evidencias empíricas además se puede formular preguntas que explique los fenómenos o resultados observados, para lo cual se utilizó la técnica la entrevista y la observación; con sus respectivos instrumentos guía de entrevista y guía de observación. Los resultados obtenidos en relación a la interculturalidad y convivencia escolar entre los estudiantes de Quinto grado se observaron que no existió discriminación de culturas, agresiones verbales, culturales y físicas, así como también se evidencio que existe un ambiente armónico de paz donde existe empatía, disciplina en la comunidad educativa. La contribución de este proyecto permitirá elevar el nivel de conciencia y fortalecer valores sociales, institucionales que caracterice el rescate de manifestaciones como la vestimenta, lenguaje, tradiciones, creencias, costumbres, permitiendo poner en práctica aspectos de la interculturalidad y la convivencia escolar en la institución educativa. | es_ES |
| dc.format.extent | 134 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Caiza Chicaiza, Carol Johanna y Claudio Palacios, Jennifer Lizbeth (2024), “La Interculturalidad en la Convivencia Escolar”.UTC, Pujilí, 134 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | PP-000369 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/11709 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | INTERCULTURALIDAD | es_ES |
| dc.subject | CONVIVENCIA ESCOLAR | es_ES |
| dc.subject | VALORES | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA - APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | “La Interculturalidad en la Convivencia Escolar” | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |