Estrategias lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales.
| dc.contributor.advisor | Barbosa, José | |
| dc.contributor.author | Sailema León, Elsa Jeaneth | |
| dc.contributor.author | Olmos Caisaguano, Cristian Javier | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-04T22:10:27Z | |
| dc.date.available | 2018-05-04T22:10:27Z | |
| dc.date.issued | 2018-02 | |
| dc.description | Knowing the great importance of the game in the development of all students' other skills, this study is intended to respond to a severe issue that has existed in the school population: the lack of fun of the child that allows him/her to interact more often with others which causes the absence of companionship and collaborative work. In these circumstances it was considered urgent to contribute with a study-problem that has become common in the institutions of the educational system where the passive role of the student associated with the way of addressing the issues by teachers causes a state of pedagogical lethargy, generating unpleasant feelings, such as fatigue, discouragement, indifference, and loneliness. The objective of this research was to determine the importance of recreational activities as a methodological strategy in the teaching-learning process of the Natural Sciences area in the Seventh Grade of Basic General Education at the Educational Unit "Manuel Gonzalo Albán Rumazo" in the school year 2017-2018. The results of the investigation reveal serious limitations about the classroom management of teachers for the concretion of the skills in grade and level; therefore, the importance of the research is dimensioned in the recommendation of operational strategies of playful work, so teachers through a didactic planning reaches a significant learning in the area of Natural Sciences into their students. | es_ES |
| dc.description.abstract | Conociendo la gran importancia y la trascendencia que tiene el juego en el desarrollo de todas las demás habilidades del educando, el presente estudio es un trabajo de investigación, en el que se intenta dar respuesta a un grave problema que ha existido en la población escolar: la falta de diversión del niño que le permita interactuar más a menudo con los demás y el no practicar de forma continua lo que es el compañerismo, y el trabajo en equipo. En estas circunstancias se consideró urgente aportar con un problema que se ha tornado común en las instituciones del sistema educativo en donde el papel pasivo del estudiante asociado a la forma de abordar los temas por parte de los docentes, causa un estado de letargo pedagógico, generando sensaciones y sentimientos desagradables, como cansancio, desanimo, indiferencia y soledad El objetivo que generó el presente proyecto de investigación fue determinar la importancia de las actividades lúdicas como estrategia metodológica en el proceso enseñanza-aprendizaje del área de Ciencias Naturales en los estudiantes de Séptimo Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Manuel Gonzalo Albán Rumazo” en el año lectivo 2017-2018. Los resultados de la investigación dejan al descubierto serias limitaciones del manejo áulico de los docentes para la concreción de las destrezas de la asignatura en grado y nivel respectivo; por lo tanto la importancia de la investigación se dimensiona en la recomendación el de estrategias operativas de trabajo lúdico con las cuales el docente mediante la planeación didáctica alcance un aprendizaje significativo del área de Ciencias Naturales en los estudiantes objeto de estudio. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Universidad Técnica de Cotopaxi | es_ES |
| dc.format.extent | 65 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Sailema León, E. J. (2018). Estrategias lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales. Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica | es_ES |
| dc.identifier.other | PI-000611 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4461 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS LÚDICAS | es_ES |
| dc.subject.other | PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject.other | CIENCIAS NATURALES | es_ES |
| dc.title | Estrategias lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |