Rol del docente en atención infantil y áreas de estimulación temprana de los niños de 0-36 meses de edad en la modalidad “creciendo con nuestros hijos” (cnh.) del distrito Latacunga en el año 2015: propuesta de una capacitación y diseño de una guía de actividades lúdicas en correspondencia con la edad para las educadoras.
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Date
2016-04
Authors
Advisors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El presente trabajo de investigación está fundamentado sobre la Capacitación y
diseño de una guía de actividades lúdicas en correspondencia con la edad
evolutiva del niño/as de 0 a 36 meses, dirigido a las educadoras para dar solución
a la debilidad del rol docente en atención infantil específicamente en la ejecución
de actividades socioeducativas para el fortalecimiento de la áreas de estimulación
temprana de los niños/as menores de tres años de la modalidad “Creciendo con
Nuestros Hijos”. Dentro de este contexto se consideró aspectos teóricos desde
conceptos, funciones, métodos, técnicas y recursos. Para la construcción de la
propuesta se consideró necesario realizar una investigación de campo en la cual se
utilizó técnicas como la encuesta y la observación, se tomó en cuenta las
necesidades de los niños, madres de familia y educadores familiares de la
modalidad CNH. Desde esta perspectiva se conoció que se debía diseñar el guía
de actividades lúdicas para la educadoras y la capacitación en sus uso; Ante esta
situación la tesis ofreció un trabajo especializado con los docentes; se diseñó un
guía de actividades lúdicas para el beneficio de los niños de cero a treinta y seis
meses de edad con el fin de satisfacer la necesidades de los educadores
familiares. Finamente la aplicación del taller sobre el guía de actividades lúdicas
fortaleció a los educadores familiares, concienciaron sobre el rol que juegan cada
uno de ellos en la aplicación correcta de las actividades lúdicas en la
estimulación temprana y por ende en la atención infantil. La presente
investigación, una vez solucionado el problema se vio directamente reflejado en
los beneficiarios como son los niños/as, padres de familia y las educadoras de la
modalidad “Creciendo con Nuestros Hijos” (CNH.) del distrito Latacunga.
Description
This research is based on the Training and design of a guide to recreational
activities in line with the developmental age of the child / aged 0 to 36 months,
aimed at educators to solve the weakness of the teacher's role in child care
specifically in the implementation of socio-educational for strengthening the areas
of early stimulation of children / as under three years of modality "Growing with
Our children" activities. Within this context theoretical aspects were considered
from concepts, functions, methods, techniques and resources. For the construction
of the proposal was deemed necessary field research in which techniques was
used as the survey and observation, it took into account the needs of children,
mothers and educators of the CNH family mode. From this perspective it became
is known that should design the guide recreational activities for educators and
training in their use; In this situation the thesis offered a specialized teachers
work; a guide from recreational activities designed for the benefit of children from
zero to thirty-six months in order to meet the needs of family educators. Finely
implementation of the workshop on the guide recreational activities strengthened
the family educators, raised awareness about the role that each plays in the proper
application of play activities in early stimulation and therefore in child care. This
research, once solved the problem was directly reflected in the beneficiaries such
as children / as, parents and educators mode "Growing with Our Children"
(CNH.) Of Latacunga district.
Keywords
ATENCIÓN INFANTIL, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, CAPACITACIÓN
Citation
Defaz Chicaiza Rosa Imelda (2016); Rol del docente en atención infantil y áreas de estimulación temprana de los niños de 0-36 meses de edad en la modalidad “creciendo con nuestros hijos” (cnh.) del distrito Latacunga en el año 2015: propuesta de una capacitación y diseño de una guía de actividades lúdicas en correspondencia con la edad para las educadoras. UTC. LATACUNGA. 195 p.