Implementación de un taller de lectura para desarrollar el lenguaje oral en los niños y niñas del nivel inicial en la Unidad Educativa “Ramón Páez” en la provincia Cotopaxi cantón Latacunga parroquia Eloy Alfaro en el periodo 2014-2015
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Date
2015-11
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Publisher
LATACUNGA / UTC / 2015
Abstract
Mediante el diagnóstico realizado en la Unidad Educativa “Ramón Páez” se detectó el problema que se presentaba en los párvulos, como es la falta de poder expresar sus emociones frente a sus compañeros, se pudo identificar por su estado emocional, ánimo, el desarrollo físico e intelectual. El trabajo de investigación realizado contiene aspectos muy importantes en lo que se refiere al lenguaje oral, ya que es una problemática que está afectando en los niños y niñas de Educación Inicial. Se propuso realizar el trabajo con la finalidad de ayudar a solucionar tal problema aplicando varios talleres para mejorar el lenguaje oral en beneficio de los infantes, esto permitirá erradicar estas anomalías en su desarrollo emocional y social. En el presente documento se expone algunas actividades para poder pronunciar de la mejor manera los fonemas, el que incluye primero un marco teórico donde se describen los principales factores causales del lenguaje oral, así como las consecuencias que se derivan de tema tratado y finalmente los talleres de lenguaje oral.
Description
By the diagnosis made in the Education Unit "Ramón Páez" the problem that is presented in the nursery was detected, as is the lack of being able to express their emotions in front of their peers, can be identified by their emotional state, mood, physical development and intellectual. The research work contains very important aspects in regards to oral language, because it is a problem that is affecting children / as early education, it is proposed to perform the work in order to help solve this problem applying various workshops to improve oral language for the benefit of infants, this will eliminate these anomalies in their emotional and social development. In this paper some activities to pronounce the best way phonemes are exposed, which includes first a theoretical framework describing the main causal factors of oral language are described as well as the consequences of the subject treated and finally workshops oral language.
Keywords
LENGUAJE ORAL, DESARROLLO SOCIAL, FONEMAS, DESARROLLO FÍSICO
Citation
Basantes Chugchilan, Renato Román. Sigcha Punina, Willian Efrain (2015). Implementación de un taller de lectura para desarrollar el lenguaje oral en los niños y niñas del nivel inicial en la Unidad Educativa “Ramón Páez” en la provincia Cotopaxi cantón Latacunga parroquia Eloy Alfaro en el periodo 2014-2015. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 181 p.