"Strategies of learning styles in the development of the oral skills in English language in third year students, Technical Baccalaureate Sales and Tourist Information of the Educational Unit "Luis Fernando Ruiz", school year 2020 - 2021"
| dc.contributor.advisor | Gonzalez Ortiz, Olga Lorena | |
| dc.contributor.author | Siza Moposita, Claudia Mercedes | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-09T14:39:06Z | |
| dc.date.available | 2022-02-09T14:39:06Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | The project highlights the relationship between learning styles and the development of oral production of the English language, for which emphasis was placed on the importance of improving and adapting didactic strategies to the characteristics presented by students, namely to know, a didactic method like VARK (Visual, Auditory, Reading/Writing and Kinesthetic) that contributes to technify the development of oral skills within the learning of the English language. The research problem that guided this study was: How do learning style strategies affect the development of oral English language skills?; The general objective was: To improve oral communication in English through a pedagogical proposal taking into account the strategies of learning styles The proposal was characterized by the planning of a viable operational workshop, which started from a diagnosis of the learning styles that teachers in the area of English used, in order to determine causes and consequences in the teaching-learning process of students. The results of this research showed that learning styles are not used and that processes of synthesis, evaluation and creation of ideas were used infrequently for the development of oral production in the English language, phear what the students sometimes understood their teacher when he or she spoke English. The strategies of learning styles applied in the classroom always keep students active, enhancing the development of Oral skills in the English Language. The use of learning styles optimizes the educational process, since it helps the teaching methodology of teachers and the respective learning of students. | es_ES |
| dc.description.abstract | El Proyecto destaca entre los estilos de aprendizaje y el desarrollo de la destreza oral del idioma Inglés, para lo cual se hace énfasis en la importancia de mejorar y adaptar las estrategias didácticas a las características que presentan los estudiantes a saber ser y a saber hacer, un método didáctico como el de VARK (Visual, Auditivo, Lector/escritor y kinestésico) que contribuyen a tecnificar el desarrollo de la destreza oral dentro del aprendizaje del idioma Inglés. El problema de investigación que guio este estudio fue: ¿De qué manera las estrategias de los estilos de aprendizaje inciden en el desarrollo de la destreza oral del idioma Inglés; como objetivo general se planteó: Mejorar la comunicación oral en inglés mediante una propuesta pedagógica tomando en cuenta las estrategias de los estilos de aprendizaje. La propuesta se caracterizó por la planificación de un taller operativo viable, que partió de un diagnóstico de los estilos de aprendizaje que utilizan los docentes del área de inglés, a efecto de determinar las causas y consecuencias en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Los resultados que arroja esta investigación evidencian que no se utilizan estilos de aprendizaje y se lo hace con poca frecuencia procesos de síntesis, evaluación y creación de ideas para el desarrollo de la producción oral en lengua inglesa. El uso de estilos de aprendizaje optimiza el proceso educativo, puesto que ayuda a la metodología de enseñanza de los docentes y el respectivo aprendizaje de los estudiantes. | es_ES |
| dc.format.extent | 826 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Claudia Mercedes Siza Moposita (2021); "Strategies of learning styles in the development of the oral skills in English language in third year students, Technical Baccalaureate Sales and Tourist Information of the Educational Unit "Luis Fernando Ruiz", school year 2020 - 2021" UTC. Latacunga. 826 p | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-001052 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/8207 | |
| dc.language.iso | eng | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | ORAL SKILLS | es_ES |
| dc.subject | LEARNING STYLE | es_ES |
| dc.subject | STRATEGIES | es_ES |
| dc.subject | WRITER | es_ES |
| dc.subject.other | LINGUISTICS | es_ES |
| dc.title | "Strategies of learning styles in the development of the oral skills in English language in third year students, Technical Baccalaureate Sales and Tourist Information of the Educational Unit "Luis Fernando Ruiz", school year 2020 - 2021" | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |