Diseño y construcción de un banco metalográfico para el laboratorio de materiales de la carrera de ingeniería electromecánica de la Universidad Técnica de Cotopaxi

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Date
2016-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2016
Abstract
En la Carrera de Ingeniería Electromecánica, parte de su perfil académico está orientado al diseño y construcción de máquinas y elementos mecánicos, lo cual se ha venido efectuando desde hace mucho tiempo mediante la realización de tesis y proyectos de grado, donde se ha visto problemas en la selección de materiales metálicos para la construcción de máquinas y equipos en los laboratorios. Mediante un análisis en el perfil de la Carrera de Ingeniería Electromecánica, se ha observado grandes falencias en el conocimiento sobre materiales, puesto que esto se estudia a breves rasgos en el silabo de la asignatura de resistencia de materiales. Por estas razones se plantea construir un banco metalográfico, que incluyen equipos de desbaste, pulido, ataque químico y un microscopio metalográfico….
Description
In the Electromechanical Engineering Faculty, one part of its academic profile is oriented to the design and construction of machines and its elements, which ones have been performed since a long time ago with the development of thesis and graduating projects; where it has been seen problems in the selection of metallic materials for the construction of machines and lab tools. Analyzing the Electromechanical Engineering Faculty profile, it has been observed big failures in the knowledge concerning to the materials. This is because the materials resistance course is not covered in a great manner in the syllabus....
Keywords
CONSTRUCCIÓN, PULIDO, LABORATORIO, BANCO METALOGRÁFICO
Citation
Llumiquinga Chicaiza, William Fernando. Quispe Bonifas, Jorge Luis (2016). Diseño y construcción de un banco metalográfico para el laboratorio de materiales de la carrera de ingeniería electromecánica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Ingeniería Electromecánica. UTC. Latacunga. 141 p.