Arte terapia y su influencia en el desarrollo psicomotriz en los niños con síndrome de down de la Unidad Educativa Especializada Cotopaxi de la provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, parroquia Ignacio Flores, barrio Betlemitas en el año lectivo 2014-2015
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Date
2015-12
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Publisher
LATACUNGA / UTC / 2015
Abstract
Esta investigación tuvo como objetivo desarrollar una guía de arte terapia con diferentes actividades artísticas para el desarrollo psicomotriz en los niños con síndrome de Down, detectando sus destrezas y aplicando distintas estrategias y metodologías de acuerdo al grado de discapacidad de los estudiantes de la Unidad
Educativa Especializada Cotopaxi siendo de vital importancia dentro del ámbito educativo, las técnicas de investigación que nos ayudaron a recopilar información fue la encuesta y la entrevista realizadas a las autoridades, docentes, y padres de familia permitiendo estructurar cuadros y gráficos respectivos para la realización de la interpretación de los resultados formando de esta manera conclusiones y recomendaciones como aportes personales. Como docentes debemos investigar nuevas técnicas para el progreso de diferentes áreas psicomotrices logrando mejorar su creatividad e imaginación teniendo en cuenta la motivación para incentivarles a la adquisición de nuevos conocimientos, trabajando por grupos para el progreso integral de los niños dentro de la sociedad y valorando cada uno de sus trabajos que realizan dentro del salón de clase, consiguiendo trabajar con diferentes actividades estipuladas de arte terapia elevando su autoestima y confianza de forma independiente ante su entorno.
Description
This research aims to develop a guide to art therapy with different artistic activities for psychomotor development in children with Down syndrome, identifying their skills and applying different strategies and methodologies according to the degree of disability of students in Special Education Unit Cotopaxi is of vital importance in the field of education, research techniques that helped us was to gather information and interview survey conducted by the authorities, teachers, parents and structure charts and graphs allowing for conducting respective interpretation the results thus forming conclusions and recommendations as personal contributions. As teachers we must investigate new techniques for the progress of psychomotor different areas managing to improve their creativity and imagination given the motivation to encourage them to acquire new knowledge, working in groups to the integral progress of children in society and valuing each one of his works they perform in the classroom, getting to work with different art therapy activities stipulated by raising their self-esteem and confidence to their environment independently.
Keywords
TERAPIA, DISCAPACIDAD, METODOLOGÍA, SÍNDROME DE DOWN
Citation
Shingón Collahuazo, Iveth Adriana. Toapanta Moreano, Jessy Elizabeth (2015). Arte terapia y su influencia en el desarrollo psicomotriz en los niños con síndrome de down de la Unidad Educativa Especializada Cotopaxi de la provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, parroquia Ignacio Flores, barrio Betlemitas en el año lectivo 2014-2015. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 217 p.