Implementación de una guía virtual para smartphones android mediante códigos qr utilizando la metodología mobile-d para enriquecer la interacción del visitante con la proyección del patrimonio histórico, cultural y social del museo de la escuela fiscal Isidro Ayora en el período de julio 2015 - enero 2016
| dc.contributor.advisor | Viscaíno Naranjo, Fausto Alberto | |
| dc.contributor.author | Carrillo Betancourt, Josselin Karina | |
| dc.contributor.author | Guanoluiza Arcos, Jessica Rocío | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-10T15:56:24Z | |
| dc.date.available | 2016-11-10T15:56:24Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | The ‘Isidro Ayora’ School Museum located in Latacunga Canton on Quijano y Ordoñez and Tarqui streets is open to citizens of all ages. It shows all its art supplies which are exhibited in a traditional, monotonous, and unremarkable way. That why the museum is not very frequented by visitors. Therefore, it does not allow the development and recognition of the Museum. For this research development, the hypothetical-deductive and analytical methods were used. In addition, through the implementation of surveys to teachers, school seniors and people in general. Furthermore, interviews were made to the authorities, they establish that the Museum does not have technological alternatives to show the historic, cultural, and social patrimony, showing in this way that a virtual guide is a technological solution to promote the visit to this museum and of course its diffusion as well as, the implementation of new technologies help change a forgotten environment in an interactive and friendly place. With the implementation of a Virtual Guide at ‘Isidro Ayora’ School Museum, people who visit it can interact with the art supplies which exhibit and show all the information in any Android mechanism by only scanning the QR code and this will allow the innovation, diffusion and recognition of this Museum. | es_ES |
| dc.description.abstract | Para el desarrollo de la investigación se aplicó el método hipotético-deductivo y analítico, y mediante las encuestas aplicadas a los docentes, estudiantes de los últimos años del plantel y personas particulares y con las entrevistas aplicadas a las autoridades se estableció que el Museo no cuenta con alternativas tecnológicas que permita la difusión del patrimonio histórico-cultural, demostrando así que la guía virtual es la solución tecnológica para promover la visita a los museos y su difusión; así también se busca el uso de nuevas tecnologías ayudando a convertir un ambiente olvidado en un entorno interactivo y amigable. Con la implementación de la Guía Virtual en el Museo de la Escuela Isidro Ayora los visitantes podrán interactuar con los artículos de arte exhibidos y visualizar su información en cualquier dispositivo Android con tan sólo escanear el código QR que cada uno contenga y en consecuencia permitirá la innovación, difusión y reconocimiento del Museo. | es_ES |
| dc.format.extent | 233 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Carrillo Betancourt, Josselin Karina. Guanoluiza Arcos, Jessica Rocío (2016). Implementación de una guía virtual para smartphones android mediante códigos qr utilizando la metodología mobile-d para enriquecer la interacción del visitante con la proyección del patrimonio histórico, cultural y social del museo de la escuela fiscal Isidro Ayora en el período de julio 2015 - enero 2016. Unidad Académica de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas. UTC. Latacunga. 233 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3165 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2016 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | GUÍA VIRTUAL | es_ES |
| dc.subject | SMARTPHONES ANDROID | es_ES |
| dc.subject | PATRIMONIO HISTÓRICO | es_ES |
| dc.subject | CÓDIGOS QR | es_ES |
| dc.title | Implementación de una guía virtual para smartphones android mediante códigos qr utilizando la metodología mobile-d para enriquecer la interacción del visitante con la proyección del patrimonio histórico, cultural y social del museo de la escuela fiscal Isidro Ayora en el período de julio 2015 - enero 2016 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |