“La Educación artística para el desarrollo de la creatividad”
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Date
2024-02
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Publisher
Ecuador : Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación se enfocó en determinar cómo la creatividad influye en el desarrollo del niño, el objetivo del proyecto de investigación fue potencializar la educación artística para el desarrollo de la creatividad a través del área de educación Artística, de la U.E “Luis Fernando Ruíz” en el año lectivo 2023-2024, situada en el Cantón Latacunga. La metodología que se empleo fue descriptiva, el cual tiene un enfoque cualitativo, con el método inductivo, cuyo tipo de investigación es bibliográfico, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y la observación dirigida a los estudiantes y docentes. Los resultados obtenidos del diagnóstico reflejan que la educación artística presenta limitaciones en capacitaciones al docente y dentro del entorno áulico, por lo tanto, existe una débil presencia en cuanto al uso diversificado de recursos didácticos, por lo que, es necesario fortalecer la parte metodológica para el proceso de enseñanza. Por ello, se plantea la propuesta denominada “Cuadernillo de trabajo artístico para el desarrollo de la creatividad”, que está formado por cinco actividades, con el fin fomentar la creatividad de los niños, a través del uso de diferentes recursos y técnicas que fortalecen la convivencia, desenvolviendo su creatividad y psicomotricidad. En conclusión, la Educación Artística tiene gran relevancia en el ámbito educativo porque promueve la creatividad, imaginación y fomenta el pensamiento crítico e innovador en los alumnos, la investigación refleja datos que señalan, la existencia de limitaciones en el aprendizaje significativo del estudiante por la falta de creatividad dentro del ámbito educativo.
Description
This research focuses on how creativity influences, emotional and academic development of the child. The objective of this research project was to enhance Art for the development of creativity through Art at ´´ Luis Fernando Ruiz´´ Educational Unit in 2023-2024 located in Latacunga. The methodology used to develop this topic was descriptive, which has a qualitative approach, with the inductive method, whose type of research was bibliographic, in order to get data they’ve used interview technique and the guide of the observation which was directed at students and teachers. The results obtained from the diagnosis reflect that artistic education within the Educational Unit presents limitations in teacher training and in the student's classroom environment, there isn’t enough resources for teaching Art, therefore, it is necessary to strengthen the methodological part and energize its teaching processes, so that the curriculum is applied in the correct way. Faced with this problem, a proposal called “Artistic workbook for the development of students' creativity” is proposed, which is made up of 5 activities that aim to promote the creativity of children, through to apply different resources and techniques that strengthen the student's coexistence, develop their creativity and imagination, together with psychomotor skills.
Keywords
APRENDIZAJE, CREATIVIDAD, EMOCIONES, EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Citation
Amaguaña Cola Erika Alexandra, Vasquez Arequipa Marilyn Anabel (2024), “La Educación artística para el desarrollo de la creatividad”UTC. Pujilí. 85 p.