“La ludopedagogía en el aprendizaje de competencias socioemocionales en los niños de Educación Inicial II”

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dc.contributor.advisorCayo Lema, Luis Efraín
dc.contributor.authorHerrera Zumba, Melany Paola
dc.date.accessioned2025-07-23T14:45:22Z
dc.date.available2025-07-23T14:45:22Z
dc.date.issued2025-03
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación ha analizado la ludopedagogía en el aprendizaje de las competencias socioemocionales de los niños de Educación Inicial II de la Unidad Educativa San José la Salle. El objetivo principal fue diagnosticar las estrategias ludopedagógicas en el aprendizaje para mejorar el desarrollo de las competencias socioemocionales. Se adoptó un enfoque cualitativo, el método inductivo, con un diseño de investigación de campo y descriptivo. Las técnicas empleadas fueron: la observación con su instrumento la ficha de observación con 10 habilidades socioemocionales integradas en 2 juegos individuales y 2 grupales, misma que fue aplicada a 19 niños de la institución y la entrevista con su respectiva guía de preguntas abiertas referentes a la implementación de las actividades lúdicas y la relación socioemocional que implementa en el aula de clase a la docente. Las principales conclusiones que se han revelado en el diagnóstico fueron: que la docente tiene conocimiento sobre el desarrollo socioemocional infantil y la regulación del comportamiento; sin embargo, no se aplican constantemente actividades lúdicas; mientras que la observación indica que los niños presentaron dificultades para reconocer y gestionar sus emociones en actividades individuales, pero mejoraron notablemente en la socialización y colaboración en las actividades grupales. En conclusión, se determinan que los juegos y actividades lúdicas permiten desarrollar el bienestar emocional y social de los niños en su entorno educativo, promoviendo la motivación, el trabajo en equipo, la colaboración, la integración y el respeto mutuo.
dc.format.extent77 páginas
dc.identifier.citationHerrera Zumba, Melany Paola (2025); “La ludopedagogía en el aprendizaje de competencias socioemocionales en los niños de Educación Inicial II”. UTC. Pujilí. 77 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EIN-2025-012-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14477
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectLUDOPEDAGOGÍA
dc.subjectCOMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
dc.subjectENSEÑANZA
dc.subjectAPRENDIZAJE
dc.title“La ludopedagogía en el aprendizaje de competencias socioemocionales en los niños de Educación Inicial II”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Educación Inicial