Motivational strategies to create a good environment in english class
| dc.contributor.advisor | Mena Vargas, Nelly Patricia | |
| dc.contributor.author | Hurtado Jorque, Vilma Margoth | |
| dc.contributor.author | Yaule Chingo, María Bertha | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-23T20:29:34Z | |
| dc.date.available | 2017-10-23T20:29:34Z | |
| dc.date.issued | 2016-08 | |
| dc.description | One of the most important factors in the English language is to achieve a good motivation because it is essential for language learning in the classroom. However, lack of motivational strategies, demotivate students causing an unpleasant learning environment for English language. The objective of this research was: to analyze motivational strategies to create a good environment in the English class. The research was descriptive because it provides detailed information regarding the importance of motivational strategies in teaching English. Furthermore, it has a quantitative approach. Therefore, a survey was applied to students at ninth year of the Delia Ibarra de Velasco Educative Unit during the academic period 2015-2016 in order to collect data about the use of motivational strategies. In addition, a survey was applied to teachers of English to obtain data about the application of the motivational strategies in the English class.... | es_ES |
| dc.description.abstract | Uno de los factores más importantes en el idioma inglés es lograr una buena motivación ya que es fundamental para que el estudiante muestre interés por su propio aprendizaje cumpliendo actividades dentro del aula. Sin embargo, la carencia de estrategias motivacionales, desmotivan a los estudiantes provocando un ambiente desagradable de aprendizaje del idioma inglés. El objetivo de esta investigación fue: analizar estrategias motivacionales para crear un buen ambiente en la clase de inglés. La investigación fue descriptiva puesto que se provee información detallada respecto a la importancia de las estrategias motivacionales en la enseñanza del idioma inglés. Además, Este estudio tiene enfoque cuantitativo. Se aplicó una encuesta a los estudiantes del noveno año de la Unidad Educativa Delia Ibarra de Velasco en el periodo 2015-2016 para recolectar datos acerca del uso de estrategias motivacionales. Otra encuesta fue aplicada a docentes de inglés para obtener datos sobre la aplicación de estrategias motivacionales en la clase de inglés…. | es_ES |
| dc.format.extent | 55 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Hurtado Jorque, Vilma Margoth. Yaule Chingo, María Bertha (2016). Motivational strategies to create a good environment in english class. Inglés. UTC. Latacunga. 55 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3934 | |
| dc.language.iso | eng | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2016 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | MOTIVACIÓN | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES | es_ES |
| dc.subject | AMBIENTE DE APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.title | Motivational strategies to create a good environment in english class | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |