Talleres de orientación familiar para la responsabilidad educativa.
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Date
2022-06
Authors
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi, UTC.
Abstract
La investigación realizada partió del siguiente problema: ¿Cómo preparar a las familias para que cumplan con la responsabilidad educativa que tienen ante sus hijos, la escuela y la sociedad? En aras de resolver el problema se plantea como objetivo general: Elaborar un sistema de talleres de orientación para la preparación de la familia en cuanto a su responsabilidad educativa compartida con la escuela. Desde un enfoque mixto y una investigación de tipo aplicada se utilizaron métodos del nivel teórico (Histórico, analítico – sintético, Inducción deducción y sistémico); del nivel empírico (Entrevista, encuesta y ccriterio de especialista) y del nivel estadístico (Estadística descriptiva, cálculo porcentual y estadística inferencial). Arribando a las conclusiones siguientes: El estudio teórico permitió constatar que la preparación de la familia constituye un reto para la escuela y la sociedad, pues no se encuentra preparada para cumplir con su responsabilidad educativa; la propuesta de un sistema de talleres para la preparación de la familia, se sustenta en la concepción histórico-cultural y el enfoque de sistema, en planos teóricos y prácticos; el sistema de talleres que se propone, deviene en una opción para la preparación de la familia para el cumplimiento de su responsabilidad educativa y los resultados obtenidos como parte de la constatación final le permiten a la autora darle solución al problema que dio origen a la investigación y aseverar que el sistema de talleres facilita la preparación de la familia.
Description
Keywords
FAMILIA, SISTEMA, TALLERES DE ORIENTACIÓN, RESPONSABILIDAD EDUCATIVA
Citation
Núñez Solís Gisela Katherine (2022), Talleres de orientación familiar para la responsabilidad educativa. UTC. Latacunga. 54 p.