Factores que inciden en los problemas de aprendizaje en la cultura física en los estudiantes del octavo año de educación básica del colegio "Trajano Naranjo" del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2012 - 2013.
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Date
2014
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
Este trabajo fue realizado para contribuir con una Guía Didáctica para la prevención de los problemas de aprendizaje en la Cultura Física determinar la importancia que tiene en la formación y desarrollo de las habilidades motrices. El contar con una guía permitió al docente detectar y solucionar problemas en el proceso educativo, utilizando técnicas de juego de manera adecuada, mejorando el desarrollo de habilidades y destrezas motrices en los niños entre los 11 y 12 años de edad. Entre las interrogantes que se presentaron en el transcurso de la investigación: fue el ¿Cómo estructurar una Guía Didáctica de Cultura Física para el desarrollo de habilidades motrices en los estudiantes de 11 y 12 años de edad cuya aplicación eficiente contribuya a lograr un buen desarrollo motriz y personal? por lo tanto surgió el interés de plantear una propuesta que fue diseñada con el aval de nuestros docentes, debido a la importancia de contribuir con el desarrollo de destrezas y habilidades motrices. La metodología de investigación demuestra la factibilidad de diseñar e implementar una Guía Didáctica de Cultura Física para el desarrollo de habilidades motrices en los estudiantes de 11 y 12 años, con el uso de los elementos, técnicas y métodos científicos.
Description
Keywords
TECNICAS, JUEGO, PROCESO EDUCATIVO, HABILIDADES MOTRICES, CULTURA FÍSICA
Citation
Rodríguez Figueroa, María Elena y Bustos Ramos, Claudia Valeria (2014); Factores que inciden en los problemas de aprendizaje en la cultura física en los estudiantes del octavo año de educación básica del colegio "Trajano Naranjo" del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2012 - 2013. UTC. Latacunga. 104 p.