Precauciones que se deben tomar en cuenta para el uso de reactivos en las prácticas de laboratorio de ciencias naturales para los futuros profesionales en educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el período marzo-agosto del 2011

dc.contributor.advisorAguilar Molina, José Daniel
dc.contributor.authorMolina Jácome, Diana Elizabeth
dc.contributor.authorMolina Jácome, Mayra Azucena
dc.date.accessioned2013-08-02T17:00:09Z
dc.date.available2013-08-02T17:00:09Z
dc.date.issued2013-06
dc.description.abstractEn el mundo actual, la sociedad crea una infinita variedad de problemas de orden político, social, científico en el contexto interno y externo , en marco de las naciones del mundo las generaciones nuevas necesitan una serie de acciones , es decir la colaboración de todos para insertarse adecuadamente en el mundo laboral, la educación punto fundamental para el desarrollo de la sociedad , para que el individuo se ubique en el rol que le corresponde , con la educación , evitamos una serie de factores turbulentos : como las guerras la desocupación la violencia criminal.es_ES
dc.format.extent128 p.es_ES
dc.identifier.citationMolina Jácome, Diana Elizabeth. Molina Jácome, Mayra Azucena (2013). Precauciones que se deben tomar en cuenta para el uso de reactivos en las prácticas de laboratorio de ciencias naturales para los futuros profesionales en educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el período marzo-agosto del 2011. Educación Básica. UTC. Latacunga. 128 p.es_ES
dc.identifier.otherT-2635
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1774
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherLATACUNGA / UTC / 2013es_ES
dc.subjectTIPO DE EDUCACIÓNes_ES
dc.subjectPARADIGMAS EDUCATIVOSes_ES
dc.subjectMODELOS PEDAGÓGICOSes_ES
dc.subjectRECURSOS DIDÁCTICOSes_ES
dc.titlePrecauciones que se deben tomar en cuenta para el uso de reactivos en las prácticas de laboratorio de ciencias naturales para los futuros profesionales en educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el período marzo-agosto del 2011es_ES
dc.typeTesises_ES
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