“Material de viso construcción para el desarrollo motriz fino de los niños de Educación Inicial II”
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Date
2024
Advisors
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Publisher
Ecuador: Pujili : Universidad Ténica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
El presente proyecto tuvo como propósito reforzar el desarrollo de las praxias viso constructivas para el fortalecimiento de la motricidad fina en los niños de Educación Inicial, del sub nivel 2 de la Unidad Educativa "Luis Fernando Ruiz”, mediante el uso de material didáctico, ya que se pudo evidenciar que los niños no tienen una buena coordinación óculo manual por ende se estableció que tienen deficiencia en el área motriz fina. La metodología planteada fue el enfoque cualitativo, se ejecutó bajo la investigación descriptiva y la investigación bibliográfica, el método empleo es el inductivo, las técnicas que se utilizó son; la observación directa y la entrevista, los instrumentos aplicados fueron; la ficha de observación y guía de preguntas abiertas, la primera fue aplicada a los 25 niños de la Unidad Educativa antes mencionada y la entrevista fue aplicada a la docente a cargo, para medir el nivel de conocimiento en cuanto al uso de materiales didácticos para la consolidación de las praxias viso constructivas. En base a los resultados obtenidos del diagnóstico se propuso diseñar un manual de actividades para el desarrollo motriz fino, con el respectivo material didáctico y de esta manera fortalecer las habilidades y destrezas de los niños. El material de viso construcción seleccionado es adecuado para el desarrollo de la motricidad fina ya que de esta manera se fomenta la creatividad e imaginación, una efectiva destreza en resolución de problemas, agilidad en actividades matemáticas y fortalecimiento del área cognitiva, motriz y social del niño, ayudando así a explorar diferentes formas, colores y texturas dando espacio a los niños a experimentar y crear su propio conocimiento.
Description
The present project aimed to reinforce the development of visuoconstructive praxias for the enhancement of fine motor skills in children in Early Childhood Education, sub-level 2 of the Educational Unit "Luis Fernando Ruiz", through the use of didactic materials. It was evidenced that the children do not have good eye-hand coordination, hence it was established that they have deficiency in the fine motor area. The methodology proposed was the qualitative approach, executed under descriptive research and bibliographic research. The method employed is inductive, and the techniques used are direct observation and interview. The instruments applied were observation sheets and a guide of open questions. The observation sheet was applied to the 25 children of the aforementioned Educational Unit, and the interview was conducted with the responsible teacher to measure the level of knowledge regarding the use of didactic materials for the consolidation of visuoconstructive praxias. Based on the results obtained from the diagnosis, it was proposed to design a manual of activities for fine motor development, with the respective didactic material, thus strengthening the skills and abilities of the children. The selected visuoconstruction material is suitable for the development of fine motor skills, as it promotes creativity and imagination, effective problem-solving skills, agility in mathematical activities, and strengthens the cognitive, motor, and social areas of the child, thus helping to explore different forms, colors, and textures, giving space for children to experiment and create their own knowledge.
Keywords
MATERIAL DE VISO CONSTRUCCIÓN, MOTRICIDAD FINA, FORTALECIMIENTO, DESARROLLO
Citation
Lema Sánchez, Erika Alexandra y Shigui Simba, Jenniffer Lourdes (2024), “Material de viso construcción para el desarrollo motriz fino de los niños de Educación Inicial II”. UTC. Pujilí 89 p.