Elaboración y aplicación de una guía para fortalecer el rendimiento académico ante los problemas intrafamiliares que tienen los estudiantes del 9º y 10º años de educación básica del colegio Victoria Vasconez Cuvi, sección nocturna, parroquia la matriz cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012 - 2013
| dc.contributor.advisor | Aguilar Molina, José Daniel | |
| dc.contributor.author | Bustos Sánchez, Natali Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-11T16:29:38Z | |
| dc.date.available | 2020-06-11T16:29:38Z | |
| dc.date.issued | 2013-02 | |
| dc.description | The human being reached its development and integral formation in base of the education that it has received so while more educated a town is; more advanced it will be in its progress and evolution. However, there are several difficulties oround this particular situation. One of the most important issue in the educational context is the domestic problems. It is a factor that determines the academic performance in teenegers. It is important to recognize that the family is a set of people who live underneath the same roof. Therefore each member must fulfill different roles with responsability. So, parents as a head of the household should educate their children with values based on, respect, discipline, good relationships and honesty. The family evironment is neither the result of the causality nor of the luck. It is the result of contributions of the whole members of the family. The academic assignments must be the developed in an effective, confident and self-esteem environment, which allow the students value themselves and stimulate the performance of their obligations and responsabilities assigned. | es_ES |
| dc.description.abstract | El ser humano logra su desarrollo y formación integral en base a la educación que recibe, de ahí que un pueblo mientras más educado sea, más avanzado será en su progreso y evolución, no obstante, surgen varias dificultades en torno a esta particular situación, siendo uno de los más importantes dentro del contexto educativo, los problemas intrafamiliares como factor determinante en el aprovechamiento de los y las adolescentes. Es importante reconocer que la familia es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, y que por tanto cada uno de sus miembros debe cumplir con roles diferentes, así el padre y la madre, como cabezas de hogar se encargan de formar a sus hijos en una educación de valores, basados en el respeto, la disciplina, las buenas relaciones, y la honestidad. El ambiente familiar no es fruto de la casualidad ni de la suerte, es consecuencia de las aportaciones de todos los que forman la familia. La actividades escolares por tanto deben generarse y desarrollarse en un ambiente de afectividad, autoestima y confianza, lo que va a permitir al estudiante, valorarse así mismo, y estimularlo al cumplimiento cabal de sus obligaciones y responsabilidades como estudiante. | es_ES |
| dc.format.extent | 165 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Bustos Sánchez Natali Elizabeth (2013); Elaboración y aplicación de una guía para fortalecer el rendimiento académico ante los problemas intrafamiliares que tienen los estudiantes del 9º y 10º años de educación básica del colegio Victoria Vasconez Cuvi, sección nocturna, parroquia la matriz cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012 - 2013. UTC. Latacunga. 165 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | T-002831 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/5042 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject | RENDIMIENTO ACADÉMICO | es_ES |
| dc.subject | LA SOCIEDAD | es_ES |
| dc.subject | FAMILIA Y VALORES | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | Elaboración y aplicación de una guía para fortalecer el rendimiento académico ante los problemas intrafamiliares que tienen los estudiantes del 9º y 10º años de educación básica del colegio Victoria Vasconez Cuvi, sección nocturna, parroquia la matriz cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012 - 2013 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |