“El desarrollo de valores ambientales en la asignatura de Ciencias Naturales”

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dc.contributor.advisorHeredia Espinosa, María Eugenia
dc.contributor.authorLamar Toctaguano, Damaris Mabel
dc.contributor.authorHeredia Gallardo, Karen Victoria
dc.date.accessioned2026-03-26T15:26:58Z
dc.date.available2026-03-26T15:26:58Z
dc.date.issued2026-03-25
dc.description.abstractLa presente investigación abordó la problemática relacionada con la formación de valores ambientales en la población estudiantil, mediante la observación de una desconexión entre el conocimiento teórico y la práctica cotidiana al interactuar con el entorno natural. Por lo que, para abordar este problema se planteó como objetivo general del estudio fortalecer al desarrollo de valores ambientales en la asignatura de Ciencias Naturales, de los estudiantes del quinto grado de la Unidad Educativa “Nueva Generación”. La metodología se fundamentó en el paradigma socio-crítico con un enfoque y diseño cualitativo y tipo de investigación bibliográfica y de campo, bajo los métodos inductivo y empírico. Para la recolección de la información se utilizó la entrevista aplicada a los docentes y la observación directa a los estudiantes en el aula. Los resultados revelaron que, existe una sólida base teórica por parte de los docentes, aunque la práctica educativa es tradicional y memorística, lo que limita al estudiante a un rol pasivo y carente de valores ambientales sostenibles que puedan evidenciarse en la conservación del ambiente. Esta información permitió concluir que la implementación de estrategias vivenciales y lúdicas resulta imperativa para trascender la instrucción informativa. Por ello, la propuesta diseñada ofrece una estructura operativa sistemática que permite transformar el aula en un espacio de sensibilización y acción, garantizando una formación integral comprometida con la preservación del entorno natural
dc.format.extent138 páginas
dc.identifier.citationLamar Toctaguano, Damaris Mabel y Heredia Gallardo, Karen Victoria (2026); “El desarrollo de valores ambientales en la asignatura de Ciencias Naturales”. UTC. Pujilí. 138 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EBA-2026-067-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15401
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
dc.subjectCIENCIAS NATURALES
dc.subjectEDUCACIÓN AMBIENTAL
dc.title“El desarrollo de valores ambientales en la asignatura de Ciencias Naturales”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica