“Estrategias lúdicas para el desarrollo socioemocional de los estudiantes”

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dc.contributor.advisorLópez Rodríguez, Luis Gonzalo
dc.contributor.authorAnte Pilalumbo, Silvia Lorena
dc.date.accessioned2025-09-17T16:54:32Z
dc.date.available2025-09-17T16:54:32Z
dc.date.issued2025-08
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación analiza como el uso de las estrategias lúdicas en el aula contribuye al fortalecimiento del desarrollo socioemocional de los estudiantes. El objetivo fue promover el uso de las estrategias lúdicas para el desarrollo socioemocional de los estudiantes, en la Escuela de Educación General Básica “Dr. Antonio Ante” ubicada en el barrio Tingo Grande del Cantón Pujilí de la Provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2024-2025. La metodología se basó en el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, lo que permitió comprender a profundidad las experiencias y perspectivas tanto de docentes como de estudiantes frente al uso de estrategias lúdicas en el aula. El diseño de investigación fue descriptivo con el método inductivo, lo que facilitó recopilar y analizar información sobre las realidades educativas relacionadas con el uso de las estrategias lúdicas. Se emplearon el tipo de investigación bibliográfica y de campo lo cual permitió obtener información precisa, permitiendo obtener datos reales del contexto educativo. Como técnica se utilizó la entrevista y como instrumento la guía de entrevista dirigida a los docentes y estudiantes. Los resultados de la entrevista evidenciaron un uso limitado de estrategias lúdicas y una escasa formación docente en el ámbito emocional. Ante ello, se diseñó la propuesta titulada “Jugando con las Emociones”, una iniciativa que integra juegos y actividades artísticas para fortalecer la empatía, autorregulación y convivencia, promoviendo entornos de aprendizaje participativos y emocionalmente seguros. En conclusión el uso adecuado de estrategias lúdicas mejora significativamente el desarrollo socioemocional de los estudiantes y representa una herramienta importante para transformar la práctica educativa.
dc.format.extent111 páginas
dc.identifier.citationAnte Pilalumbo Silvia Lorena (2025); “Estrategias lúdicas para el desarrollo socioemocional de los estudiantes”. UTC. Pujilí. 111 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EBA-2025-040-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14946
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectESTRATEGIAS LÚDICAS
dc.subjectDESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
dc.subjectJUEGOS
dc.subjectHABILIDADES EMOCIONALES
dc.title“Estrategias lúdicas para el desarrollo socioemocional de los estudiantes”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación Básica