Las TIC´S en los prosecos de aprendizaje en la Maestría de Planamiento y Administración Educativos semipresencial de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el año 2012. Propuesta de un manual sobre conocimientos y uso de la plataforma B-Learning.
| dc.contributor.advisor | Mantilla, Carlos | |
| dc.contributor.author | Faz Núñez, Rigoberto Fabián | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-27T20:14:31Z | |
| dc.date.available | 2020-08-27T20:14:31Z | |
| dc.date.issued | 2015-08 | |
| dc.description | Current society gives us skills and challenges that lifelong education and it would be virtually navigate upstream meet these needs, using traditional methods and means of education need to be faced. In the last decade of the twentieth century, Information Technology and Communications (ICT) as a new computer-telematics paradigm, which until now has incorporated the use of online tools, mobile networks, social networks, develops etc. that can be used as tools for improving learning processes in graduated programs for which it has developed this research with the theme: "ICT's in the learning process in the Master of Planning and Educational Administration from the Cotopaxi Technical University in 2012. Proposal for a handbook on knowledge and use of B-learning platform. "for it is important to discuss issues such as Information and Communication Technologies, educational models, combined education, virtual classrooms and learning environments and finally on Platform B-learning is a proposed combination of combined education with elearning as a singularity virtualization education, for that will be used to the mode of bibliographical researching because through this will sustain the theories presented, thus diagnose the impact of ICT in learning processes and to know the advantages and disadvantages of learning processes within the program of Master of Educational Planning and Administration seeking a contribution for students, teachers, officials and staff of the postgraduate program of UTC, with the proposal of a manual of knowledge and use of a Blearning platform to complement combined education. | es_ES |
| dc.description.abstract | La sociedad actual instaura nuevas competencias y desafíos, que para ser enfrentados es necesario una educación permanente por lo que sería prácticamente navegar contra corriente satisfacer estas necesidades, utilizando los procedimientos y medios tradicionales de la educación. En la última década del siglo XX se desarrollan las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC’s), como un nuevo paradigma informático-telemático, el cual hasta la actualidad ha ido incorporando el uso de herramientas online, redes móviles, redes sociales, etc. que se pueden utilizar como instrumentos para mejorar los procesos de aprendizaje en los programas de posgrado, para lo cual se ha desarrollado la presente investigación con el tema: “Las TIC’s en los procesos de aprendizaje en la Maestría de Planeamiento y Administración Educativos semipresencial de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el año 2012. Propuesta de un manual sobre conocimientos y uso de la plataforma Blearning.” para ello es importante hablar sobre temas como Tecnologías de Información y Comunicación, modelos educativos, educación semipresencial, aulas virtuales como ambientes de aprendizajes y por ultimo acerca de la Plataforma B-learning que es una propuesta de combinación de la educación semipresencial con e-learning como una singularidad de virtualización de la educación, para aquello se recurrirá a la modalidad de investigación bibliográfica ya que mediante esta se sustentará las teorías presentadas, para de esta manera diagnosticar la incidencia de las TIC’s dentro de los procesos de aprendizaje y así conocer las ventajas y desventajas de los procesos de aprendizaje dentro del programa de Maestría de Planeamiento y Administración Educativa buscando un aporte para los estudiantes, docentes, autoridades y personal administrativo del programa de posgrados de la UTC, con la propuesta de un manual de conocimientos y uso de una plataforma Blearning como complemento de la educación semipresencial. | es_ES |
| dc.format.extent | 162 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Faz Núñez. R.F. (2015) Las TIC´S en los prosecos de aprendizaje en la Maestría de Planamiento y Administración Educativos semipresencial de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el año 2012. Propuesta de un manual sobre conocimientos y uso de la plataforma B-Learning. U.T.C. Latacunga. 162 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000337 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6248 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados. | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Planeamiento | es_ES |
| dc.subject | B - Learning | es_ES |
| dc.subject.other | Procesos de aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.other | Tecnologías | es_ES |
| dc.title | Las TIC´S en los prosecos de aprendizaje en la Maestría de Planamiento y Administración Educativos semipresencial de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el año 2012. Propuesta de un manual sobre conocimientos y uso de la plataforma B-Learning. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |