Gestión educativa y vinculación comunitaria en el centro educativo comunitario intercultural bilingüe de educación básica “Sergio Núñez” de la comunidad de michacalá, parroquia Zumbahua en el año lectivo 2015 -2016.
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Date
2016-11
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
Uno de los aspectos más importantes de toda sociedad es la educación de sus niños y niñas; esa formación integral que queremos darles, tiene que ser en un ambiente de convivencia y vinculación adecuada entre miembros de la institución y padres de familia, por eso mejorar el trabajo entre la trilogía educativa llevara a mejorar los índices de aprendizaje de la comunidad educativa, idea que surge de las visibles falencias en docentes, estudiantes y padres de familia, los cuales realizan sus actividades individualmente con falta de tolerancia, dialogo, compañerismo y respeto, entre otros. Así pues, el propósito fundamental de esta investigación es diseñar una Estrategia de Gestión Educativa para mejorar los niveles de vinculación comunitaria en Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Sergio Núñez”. Para el estudio del presente proyecto de investigación se realizó un trabajo de comprensión y análisis de la población educativa de dicha institución por medio de encuestas y entrevistas sobre cómo abordar la gestión educativa y la vinculación comunitaria, ya que se piensa que el sentir, las vivencias y el contacto directo con el personal docente, padres de familia, estudiantes, administrativos y el contexto ofrecen las respuestas que son necesarias para fortalecer la gestión educativa. De esta manera con el apoyo de la información obtenida se pudo diseñar una estrategia fundamentada en una Gestión Interpersonal y Administrativa que busca el Liderazgo a través de diálogo y la vinculación comunitaria.
Description
One of the most important aspects in the society is the children education; the integral formation we want them to receive, it has to be in an atmosphere of conviviality and appropriate linkages between members of the institution and parents, so improving the work between educational trilogy take to improve learning rates of the educational community, The idea came from the visible flaws in teachers, students and parents, which perform theirs activities individually with lack of tolerance, dialogue, friendship, respect, among others.
So that, the main purpose of this research is to design an Educational Management Strategy to improve the levels of community engagement in The Intercultural Bilingual Community Educational Center "Sergio Nunez".
For this research study, an understanding and analysis work of the educational population of the institution was conducted through surveys and interviews on how to address the education management and community engagement, as it is thought that the feelings, experiences and direct contact with teachers, parents, students, administrative and the context provide answers that are needed to strengthen educational management Thus, with the support of the obtained information it was possible to design a based strategy on the interpersonal and Administrative management.
Thus, with the support of the obtained information it was possible to design a based strategy on the interpersonal and Administrative management that look for the Leadership through the dialogue and the community engagement.
Keywords
GESTIÓN EDUCATIVA, ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EXPRESIÓN CORPORAL
Citation
María Eloysa Latacunga Pilatasig (2016); Gestión educativa y vinculación comunitaria en el centro educativo comunitario intercultural bilingüe de educación básica “Sergio Núñez” de la comunidad de michacalá, parroquia Zumbahua en el año lectivo 2015 -2016. UTC. Latacunga. 130 p.