El cuento en el desarrollo de valores
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Date
2016-10
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2016
Abstract
La investigación el cuento en el desarrollo de valores en los niños y niñas, tuvo como finalidad lograr que a través de la narración de cuentos se logre llegar a los niños y niñas, de esta manera se adquirió que los infantes tomen conciencia de vivir y formarse en valores. El practicar valores les ayudará a convivir de mejor manera y a sentirse bien en el ambiente en que se encuentren, así como también contribuyendo a un mejor desarrollo intelectual, emocional y social. Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad, el respeto, entre otros valores, son esenciales para un sano desarrollo. Los cuentos a diferencia de cualquier otra forma de literatura infantil llevan a descubrir valores, identidad y vocación, son el instrumento ideal para aprender a superar algunas barreras lingüísticas y mentales, tienen efectos positivos ya que los educandos se identificaron con héroes de las narraciones apropiándose entusiasmados de las ideas y soluciones propuestas para la superación de sus propios problemas, en el ámbito, social, educativo y familiar, de manera creativa, imaginativa, y sin tener presión alguna por practicarlos sino más bien que ellos hagan de los valores un hábito de vida y lo vayan desarrollando y promoviendo, para una mejor sociedad. En la Unidad Educativa “Numa Pompilio Llona” se logró verificar que la carencia de valores es un tema que no se ha realizado ningún tipo de investigación con el fin de erradicar esta carencia, tomando en cuenta que es una institución de estado y que posee grandes necesidades y a su vez familias que viven en la pobreza y dedicadas al trabajo desistiendo la educación de sus hijos y por ende el fomento de valores como cimientos principales en su diario vivir
Description
The research on the story in the development of values in children, had like finality to achieve that through the narrative of tales is reached to get to the children, thus this research aim that children take awareness of living and educate in values by practicing values help them to live better and feel good in the environment that the children are, as well as they contribute in the intellectual, emotional and social development. The values such as friendship, sympathy, tolerance, patient, solidarity, respect among others values, are essential for a healthy development. The stories unlike any other form of children´s literature lead to discover values, identity and vocation, these are the ideal instrument for learning to overcome some linguistic and mental barriers, these have positive effects as the learners identify themselves with heroes of the narrative appropriating who were exited of the ideas and solutions proposal for the overcoming of earners’ problems, in the social, educative and familiar field in a creative, imaginative way and without any pressure for practicing them but rather that they make of the values a habit of life and development them for a better society. At “Numa Pomillo Llona” Educative Unit was achieved to verify that the lack of values is a theme that do not have any research with the final purpose of eradicate this lack, taking into account that it is an Institution of State and that have big needs and at the same time families that live in the puberty and devoted to work desisting the education of their children and for this reason the foment of values like principal foundations in their daily lives.
Keywords
CUENTOS, ESTRATEGIAS, ESTRATEGIAS, SOCIEDAD
Citation
Caisaguano Moreano, Betty Elizabeth (2016). El cuento en el desarrollo de valores. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 73 p.