“El esquema corporal y el desarrollo del auto concepto en los niños de Educación Inicial”
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Date
2023-08
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Volume Title
Publisher
Ecuador: Pujili : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
El proyecto de investigación tiene como propósito analizar el esquema corporal y el desarrollo del auto concepto en los niños de Educación Inicial del cantón Pujilí, parroquia la Victoria provincia de Cotopaxi.; el objetivo está enfocado en diagnosticar el avance del desarrollo de la relación del esquema corporal y el autoconcepto en niños de inicial. La metodología que se empleó para la investigación fue descriptiva con enfoque mixto (cualitativa-cuantitativa), y para la recolección de datos fue la técnica de la encuesta realizada a docentes y una ficha de observación a los niños de los 2 planteles en análisis; logrando determinar que existen brechas en el desarrollo corporal y, por ende, en la idea que los niños tienen de ellos mismo. Tras investigar y conocer las distintas teorías y perspectivas de los docentes se concluye la necesidad de una intervención a nivel de este ámbito, mediante la obtención de resultados empíricos para formular y aplicar una propuesta de actividades que represente una solución a los problemas identificados dentro del desarrollo corporal y el autoconcepto de los niños de inicial.
Description
This research project aimed to analyze the body schema and the development of self-concept in children of Initial Education of the Pujilí canton, La Victoria parish, Cotopaxi province. The objective is focused on diagnosing the development of the relationship between the body schema and the self-concept in preschool children. The methodology used for the research was descriptive with a mixed approach (qualitative-quantitative), and for data collection, it was the technique of the survey carried out on teachers and an observation sheet for the children of the two schools under analysis; managing to determine that there are gaps in body development and, therefore, in the idea that children have of themselves. After investigating and knowing the different theories and perspectives of teachers, the need for an intervention at the level of this area is concluded by obtaining empirical results to formulate and apply a proposal of activities that represents a solution to the problems identified within the development body and self-concept of initial children.
Keywords
METODOLOGÍA, ESQUEMA CORPORAL, AUTO CONCEPTO
Citation
López Alcívar Gema Melina, López Negrete Jenyfer Lizeth (2023); “El esquema corporal y el desarrollo del auto concepto en los niños de Educación Inicial”. UTC. Pujilí. 103 p.