Diseño de una guía didáctica para optimizar el uso de los laboratorios de Ciencias Naturales, aplicado a los séptimos años de educación básica de las escuelas fiscales del cantón Salcedo

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dc.contributor.advisorRojas Conde, Geovanny
dc.contributor.authorLlanganate Quinatoa, Maria Teresa
dc.contributor.authorMesías Arias, Elsa Beatriz
dc.date.accessioned2025-03-28T16:16:11Z
dc.date.available2025-03-28T16:16:11Z
dc.date.issued2007-08
dc.description.abstractEsta investigación tuvo el propósito de establecer un conjunto de estrategias metodológicas actualizadas para optimizar el uso adecuado de los laboratorios de Ciencias Naturales orientados a mejorar el proceso de interaprendizaje en los establecimientos educativos fiscales de la parroquia Matriz del cantón Salcedo, por cuanto ha existido serias limitaciones en el trabajo docente educativo. Para superar este problema es necesario reordenar adecuadamente la tarea del laboratorista, mediante la aplicación de estrategias y métodos de acuerdo a las nuevas recomendaciones y tendencias psicopedagógicas.
dc.format.extent110 páginas
dc.identifier.citationLlanganate Quinatoa, Maria Teresa y Mesías Arias, Elsa Beatriz (2007); Diseño de una guía didáctica para optimizar el uso de los laboratorios de Ciencias Naturales, aplicado a los séptimos años de educación básica de las escuelas fiscales del cantón Salcedo. UTC. Latacunga. 110 p.
dc.identifier.otherT-000709
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14205
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectLABORATORIOS DE CIENCIAS NATURALES
dc.subjectPROCESO DE INTERAPRENDIZAJE
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICA
dc.titleDiseño de una guía didáctica para optimizar el uso de los laboratorios de Ciencias Naturales, aplicado a los séptimos años de educación básica de las escuelas fiscales del cantón Salcedo
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Educación Básica