Perfeccionamiento de la comunicación en niñas/os de cinco a seis años que asisten al circulo infantil basados en juegos didácticos.

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dc.contributor.advisorSánchez García, Eva
dc.contributor.authorOña Sampedro, Silvia María
dc.date.accessioned2013-04-22T15:30:59Z
dc.date.available2013-04-22T15:30:59Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa presente tesis está destinada al perfeccionamiento comunicativo de las/os niñas/os de 5 a 6 años del círculo infantil a partir de la comunicación no verbal mediante el diseño de juegos didácticos; este aporte práctico permite, sobre la base de las relaciones que se dan en el interior de la dimensión establecida y de la regularidad que emerge de ella, propiciar a partir de gestos simbólicos representacionales y su significatividad, la construcción y potenciación de la comunicación durante el proceso educativo del círculo infantil en el Preescolar valorando el desarrollo ontogenético del lenguaje y no solamente a través del desarrollo del lenguaje oral como se ha hecho tradicionalmente en este grado. Se logró el desarrollo comunicativo de estos infantes expresado en la contextualización cultural comunicativa educativa preescolar, lo que brinda la posibilidad de su utilización de manera generalizada en la Educación Preescolar...es_ES
dc.format.extent85 p.es_ES
dc.identifier.citationOña Sampedro, Silvia María (2009). Perfeccionamiento de la comunicación en niñas/os de cinco a seis años que asisten al circulo infantil basados en juegos didácticos. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 85 p.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/323
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherLatacunga / UTC / 2009es_ES
dc.subjectDESARROLLO ONTOGENÉTICOes_ES
dc.subjectJUEGOS DIDÁCTICOSes_ES
dc.subjectMODELOS PEDAGÓGICOSes_ES
dc.subjectPROCESOS SOCIALESes_ES
dc.titlePerfeccionamiento de la comunicación en niñas/os de cinco a seis años que asisten al circulo infantil basados en juegos didácticos.es_ES
dc.typeTesises_ES
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