La gestión directiva en la organización institucional de la unidad educativa Fae n° 5, del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el período 2015-2016. Manual de organización estratégica.
No Thumbnail Available
Date
2017-06
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El cierre definitivo de los colegios militares y las unidades educativas de la Fuerza
Aérea Ecuatoriana (FAE) en todo el territorio nacional, sin lugar a dudas deja al
descubierto una crisis en la estructura organizativa institucional, generado efectos
en la gestión escolar como la desarticulación organizativa de cada uno de los
componentes de gestión: la falta de recursos económicos para financiar los
servicios, el mantenimiento de infraestructura y pago de personal de la unidad
educativa; al mismo tiempo en que sus instrumentos de planeación estratégica
han perdido vigencia y operatividad. En estas circunstancias el objetivo esencial
de la presente investigación es proponer un modelo de organización institucional
con una perspectiva estratégica que oriente la gestión directiva de la Unidad
Educativa FAE N° 5, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi; de tal forma que
inserte al institución en los lineamientos normativos, curriculares y
administrativos de las instituciones fiscales del sistema educativo ecuatoriano. Los
métodos generales utilizados en el desarrollo de la investigación constituyeron el
deductivo, analítico, sintético fueron los métodos, en tanto que los métodos
particulares aplicados fueron el histórico comparado, bibliográfico e itinerario. En
cuanto a la técnica para la recolección de datos se utilizó la entrevista aplicada a
los directivos institucionales y la encuesta como técnica de recolección de
información para los docentes. Finalmente el impacto esperado del trabajo de
investigación es el cambio de la cultura organizacional en la institución, es decir
pasar del paradigma dogmático vertical al paradigma participativo horizontal.
Description
The definitive closure of the Military Schools and schools of the Ecuadorian Air
Force (FAE) throughout the country undoubtedly revealed a crisis in the
institutional organization structure. It caused effects on school management as
disarticulation on the organization of each one of the management components.
Also, the lack of economic resources to pay for services, infrastructure
maintenance and payment of workers. On the other hand the old instruments of
strategic planning have lost validity and operability. With these circumstances, the
main objective of the present research is to propose a model of institutional
organization with a strategic perspective that guides the management of UE FAE
No. 5 school from Latacunga province. It would insert the institution in the
normative, curricular and administrative guidelines of the public institutions of the
Ecuadorian educational system. The general methods used in this research were
the deductive, analytical, synthetic methods. While the particular methods applied
were the comparative historical, bibliographic and itinerary. An interview was
applied to the institution managers for data collection. And a survey was applied
for collecting information from teachers. Finally, the expected impact of the
research work is the change of the organizational culture in the institution, that is,
moving from the vertical dogmatic paradigm to the horizontal participative
paradigm.
Keywords
GESTIÓN DIRECTIVA, ORGANIZACIÓN, CULTURA
Citation
Herrera Lozada Nancy Elizabeth Alexandra (2017); La gestión directiva en la organización institucional de la unidad educativa Fae n° 5, del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el período 2015-2016. Manual de organización estratégica. UTC. Latacunga. 125 p.