Técnicas para la enseñanza de matemática

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dc.contributor.advisorRuales, Wilson
dc.contributor.authorAyala Martínez, Cindy Gissella
dc.date.accessioned2018-06-20T21:04:39Z
dc.date.available2018-06-20T21:04:39Z
dc.date.issued2016-08
dc.descriptionEducation is in a constant process of modernization is a priority for this reason seek alternative implementing change and transformation technology, new strategies and the unavoidable use of techniques for teaching mathematics; this research is considered important to incorporate a training workshop for teachers. The contents of this proposal cover different techniques to optimize resources and make the kind of mathematics more attractive and interesting to the student this factor will allow the development of skills and achievement of established powers. The aim is to raise educational for improving student learning the fifth year of basic education Educational Unit "Genesis" alternative. in the area of mathematics by applying appropriate by teachers in order to improve educational level teaching techniques; the theoretical foundations of the research are based on heuristic method that has a creative and comprehensive vision of education considering the child as a whole, beyond the cognitive aspect to form a whole being still a descriptive research; bibliographic record design and observation, the survey conducted was aimed at teachers, parents and students whose results were tabulated properly .; analysis of the results showed the lack of use of techniques for teaching mathematics in the educational process of students. The impact was obtained with the implementation of the proposal is to strengthen the skills of training on the subject of techniques for teaching mathematics where direct beneficiaries are the entire educational community, teachers who improve their skills in development also use of teaching the student who learn to discover and strengthen their skills and the general community of abilities.es_ES
dc.description.abstractLa educación se encuentra en un constante proceso de modernización, es una prioridad por esta razón buscar alternativas de implementación de tecnología de cambio y transformación, nuevas estrategias y el uso ineludible de técnicas para la enseñanza de las matemáticas; esta investigación se considera importante para incorporar un taller de capacitación para docentes. Los contenidos de esta propuesta abarcan diferentes técnicas para optimizar recursos y hacer que el tipo de matemáticas sea más atractivo e interesante para el alumno; este factor permitirá el desarrollo de habilidades y el logro de los poderes establecidos. El objetivo es aumentar la educación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes el quinto año de la educación básica de la Unidad Educativa "Génesis" alternativa. en el área de las matemáticas mediante la aplicación adecuada de los docentes para mejorar las técnicas de enseñanza del nivel educativo; los fundamentos teóricos de la investigación se basan en el método heurístico que tiene una visión creativa e integral de la educación considerando al niño como un todo, más allá del aspecto cognitivo para formar un todo siendo todavía una investigación descriptiva; el diseño y la observación del registro bibliográfico, la encuesta realizada estuvo dirigida a docentes, padres y estudiantes cuyos resultados se tabularon adecuadamente. El análisis de los resultados mostró la falta de uso de técnicas para la enseñanza de las matemáticas en el proceso educativo de los estudiantes. El impacto que se obtuvo con la implementación de la propuesta es fortalecer las habilidades de capacitación en materia de técnicas para la enseñanza de las matemáticas donde los beneficiarios directos son toda la comunidad educativa, los docentes que mejoran sus habilidades en el desarrollo también utilizan la enseñanza del alumno que aprende descubrir y fortalecer sus habilidades y la comunidad general de habilidades.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Técnica de Cotopaxies_ES
dc.format.extent23 páginases_ES
dc.identifier.citationAyala Martínez, C. G. (2016). Técnicas para la enseñanza de matemática. Ecuador: Ecuador : La Maná : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básicaes_ES
dc.identifier.otherPIM-000014
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4602
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador : La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básicaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.subjectENSEÑANZA DE MATEMÁTICAes_ES
dc.titleTécnicas para la enseñanza de matemáticaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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Tesis - Licenciatura en Educación Básica