La estimulación temprana para desarrollar la inteligencia emocional con la práctica de valores en los niños de 3 a 4 años de edad  de la escuela bilingüe María de Jesús Baquero, de la parroquia San Miguel, cantón Salcedo en el año lectivo 2009 – 2010.

López Rivadeneira, Sandra Lastenia

La estimulación temprana para desarrollar la inteligencia emocional con la práctica de valores en los niños de 3 a 4 años de edad de la escuela bilingüe María de Jesús Baquero, de la parroquia San Miguel, cantón Salcedo en el año lectivo 2009 – 2010.

dc.contributor.advisor	Vizcaíno Soria, Francisco Javier
dc.contributor.author	López Rivadeneira, Sandra Lastenia
dc.date.accessioned	2013-05-30T19:15:57Z
dc.date.available	2013-05-30T19:15:57Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Estimular al niño es brindarle herramientas adecuadas a su edad que le permitan ir superando desafíos y, al mismo tiempo, le generen deseos de explorar el mundo cada vez más. Durante los primeros años de vida, la estimulación más importante es la que naturalmente y, casi instintivamente, le proporciona la mamá. Pero a medida que los chicos crecen y las mamás se incorporan a sus tareas habituales, se reduce el tiempo de contacto con su hijo.	es_ES
dc.format.extent	3 c.	es_ES
dc.identifier.citation	López Rivadeneira, Sandra Lastenia (2010). La estimulación temprana para desarrollar la inteligencia emocional con la práctica de valores en los niños de 3 a 4 años de edad de la escuela bilingüe María de Jesús Baquero, de la parroquia San Miguel, cantón Salcedo en el año lectivo 2009 – 2010. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 3 c.	es_ES
dc.identifier.other	372.21-L9257es(T-1261)
dc.identifier.uri	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1070
dc.language.iso	esp	es_ES
dc.publisher	LATACUNGA / UTC / 2010	es_ES
dc.subject	ESTIMULACIÓN TEMPRANA	es_ES
dc.subject	DESARROLLO PSICOMOTRIZ	es_ES
dc.subject	DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA	es_ES
dc.subject	EXPRESIÓN CORPORAL	es_ES
dc.title	La estimulación temprana para desarrollar la inteligencia emocional con la práctica de valores en los niños de 3 a 4 años de edad de la escuela bilingüe María de Jesús Baquero, de la parroquia San Miguel, cantón Salcedo en el año lectivo 2009 – 2010.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES