Impacto del Uso de Audiovisuales en el Proceso de Enseñanza en el Área de Ciencias Naturales en la Universidad Técnica de Cotopaxi
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Date
2016-02
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2016
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo descubrir el impacto que causo el uso de los audiovisuales en el aprendizaje como también crear conciencia en las personas que utilizaron durante las prácticas del laboratorio de Ciencias Naturales. Como es de conocimiento el uso de los recursos es de mucha importancia dentro del proceso educativo, puesto que se encontró todo lo que el individuo quiso investigar.
Dentro del análisis del impacto del uso de los audiovisuales, se tomó en cuenta los recursos en el área de Ciencias Naturales como variable independiente y al aprendizaje como variable dependiente esto se realizó a través de la investigación bibliográfica mediante la cual se obtuvo la información en libros, revistas y en el internet sobre estos temas. La investigación de campo fue llevada a cabo durante la aplicación de las encuestas a los estudiantes y docentes en donde se observó los diferentes problemas que se producía en los jóvenes al momento del uso de los audiovisuales dentro del área de Ciencias Naturales, cuya información obtenida fue tabulada y organizada en tablas y representaciones gráficas, a través del análisis e interpretación de datos se detectaron los problemas y se determinaron las conclusiones y sobre todo se hizo las recomendaciones con la propuesta la cual se realizó un análisis sobre las ventajas y desventajas que nos trae el uso de los audiovisuales en la enseñanza-aprendizaje.
Description
This research aims to investigate the impact caused by the use of audiovisual learning and also create awareness among people researches we will use in a practical research. As people know the use of resources. It has a great importance in the educational process, since this is all what the researcher wants to investigate. In the analysis of the impact of the use of audiovisual resources in the area of Natural Sciences as an independent variable and learning as dependent variable it was conducted through bibliographical research by which the information was obtained in books, magazines and on the internet on the research Field research was conducted during the implementation of surveys to students and teachers that researchers observed different problems that occurred in the young people at the moment of observing, into them, the area of Natural Sciences , the information obtained was tabulated and organized in charts and graphics, through the analysis and interpretation of data problems were detected and the findings were determined and taking into account all the recommendations researchers made the proposal that an analysis of the advantages and disadvantages have the use of audiovisual teaching-learning.
Keywords
EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA
Citation
Garófalo Arias, Nancy Isolina. Untuña Soria, Jeaneth Margoth (2016). Impacto del Uso de Audiovisuales en el Proceso de Enseñanza en el Área de Ciencias Naturales en la Universidad Técnica de Cotopaxi. Educación Básica. UTC. Latacunga. 113 p.