El lenguaje oral y las técnicas didácticas infantiles.
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Date
2018-03
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Publisher
Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Carrera de Ciencias de la Educación Mención Educación Parvularia
Abstract
El presente proyecto se basó en la importancia de las Técnicas Didácticas Infantiles en el desarrollo del Lenguaje Oral en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Dr. Ricardo Cornejo Rosales de la parroquia Guamaní, en la ciudad de Quito, en el período 2017-2018. El problema planteado de la investigación fue conocer cómo influyeron las técnicas didácticas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral. El objetivo de la investigación fue Determinar el desarrollo del lenguaje oral a través de la aplicación de las técnicas didácticas en los niños de 1er año de educación general básica de la Unidad Educativa “Dr. Ricardo Cornejo Rosales. Con relación al marco teórico de esta investigación estuvo fundamentada en las teorías del aprendizaje psicológico, pedagógico y educativo, se recurrió a obtener la información de fuentes primarias y secundarias, el nivel de la investigación es de carácter descriptivo. Este trabajo de investigación fue factible mediante la entrevista realizada al DECE (Departamento de Consejería Estudiantil) encuesta a Docentes y Padres de Familia que se pudo representar a través de tablas y gráficos se obtuvo importante información de la misma que fue analizada e interpretada. Finalmente se expresa las conclusiones y recomendaciones de la investigación, las sugerencias para mejorar y ampliar la investigación y superar los problemas a los estudiantes, culminado con la bibliografía. En anexos se adjuntan los instrumentos empleados en la investigación, las evidencias y documentos validados.
Description
The present project was based on the importance of the Infantile Didactic Techniques in the development of the Oral Language in the children of 5 to 6 years of the Dr. Ricardo Cornejo Rosales Educational Unit of the Guamaní parish, in the city of Quito, in the period 2017-2018. The problem posed by the research was to know how children's didactic techniques influenced the development of oral language. The objective of the research was to determine the development of oral language through the application of didactic techniques in children in the first year of basic general education of the Educational Unit "Dr. Ricardo Cornejo Rosales. In relation to the theoretical framework of this research was based on the theories of psychological, pedagogical and educational learning, it was resorted to obtain information from primary and secondary sources, the level of research is descriptive. This research work was feasible through an interview conducted with the DECE (Department of Student Counseling), a survey of teachers and parents that could be represented through tables and graphs, and important information was obtained from it that was analyzed and interpreted. Finally it expresses the conclusions and recommendations of the research, the suggestions to improve and extend the research and overcome the problems to the students, culminated with the bibliography. In annexes, the instruments used in the investigation, the evidences and validated documents are attached.
Keywords
EDUCACIÓN PARVULARIA, LENGUAJE ORAL
Citation
Quishpe Álvarez, P. M. (2018). El lenguaje oral y las técnicas didácticas infantiles. Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Carrera de Ciencias de la Educación Mención Educación Parvularia