Aplicación del método communicative approach en el desarrollo de la destreza oral del inglés en los estudiantes de cuarto nivel de la escuela de derecho de la universidad nacional de Chimborazo. Propuesta de un manual interactivo para docentes.
| dc.contributor.advisor | Yépez Aldaz, Edison, Mg. | |
| dc.contributor.author | Geovanna Elvira, Vallejo Andrade | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-26T20:25:20Z | |
| dc.date.available | 2020-08-26T20:25:20Z | |
| dc.date.issued | 2016-03 | |
| dc.description | This research was developed in order to diagnose the applicability of active methods in the English learning teaching process, for what was designed an interactive manual focused in the teacher’s communicative development process. For that purposed was emphasized the independent variable on the application of the communicative method based on basic and specialized concepts in order to get basic information about the topic, as well the dependent variable 1 based on the development of speaking skills and, also the dependent variable 2 focused on an English manual designed for teachers as proposal. Besides, the methodology was focused in the qualitative, bibliographic and field mode. It was a descriptive research, using a determined population formed by students and teachers of the Law school, taking in account it was not an experimental methodology, emphasized in the scientific and hypothetic deductive method. Throughout the process were used as technique the survey, and as instrument the questionnaire to obtain truthful and objective information of the actors in the investigative process. The theoretical framework includes the Communicative method aligned in the development of student´s oral skills, besides it covers the English teaching process, learning strategies, didactic resources and evaluations. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación, fue planteado con el objetivo de diagnosticar el nivel de aplicación de los métodos activos en el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma inglés, para lo cual se propendió diseñar un manual que oriente a los docentes en la realización del proceso educativo comunicacional. Para ello se hizo énfasis en la variable independiente que es el empleo del Método Comunicativo partiendo desde conceptos básicos y especializados en procura de obtener información esencial sobre el tema, así también la variable dependiente1 que corresponde al desarrollo de la destreza oral del inglés, y la variable dependiente 2 que comprende a la propuesta de un manual para docentes. Como base metodológica está la modalidad cualitativa, bibliográfica y de campo. El tipo de investigación es descriptiva-exploratoria. Haciendo uso de una población establecida con los docentes y estudiantes de la escuela de Derecho de la Universidad Nacional de Chimborazo. Tomando en consideración que es una metodología no experimental, fundamentada en el método Inductivo. Durante todo el proceso se utilizó en calidad de técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario en procura de obtener información veraz y objetiva de los actores del proceso investigativo. | es_ES |
| dc.format.extent | 198 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Geovanna Elvira Vallejo Andrade (2016); Aplicación del método communicative approach en el desarrollo de la destreza oral del inglés en los estudiantes de cuarto nivel de la escuela de derecho de la universidad nacional de Chimborazo. Propuesta de un manual interactivo para docentes. UTC. Latacunga. 198 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000373 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6174 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | COMUNICACIÓN | es_ES |
| dc.subject | CONDUCTISMO | es_ES |
| dc.subject | DESCUBRIMIENTO | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN GENERAL | es_ES |
| dc.title | Aplicación del método communicative approach en el desarrollo de la destreza oral del inglés en los estudiantes de cuarto nivel de la escuela de derecho de la universidad nacional de Chimborazo. Propuesta de un manual interactivo para docentes. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |